会写诗的孩子不砸玻璃
They used to destroy,now they create.

谢谢你来到这个页面

我叫康瑜，“是光”的发起人

我希望邀请你成为“是光”的月捐人

和我们一起陪伴更多偏远地区的孩子

用诗歌描绘生活，找到自己

请允许我向你介绍“是光”

和我们在做的事情

（一）缘起

2017年的7月份，一个女生拉着行李箱，准备离开一个叫漭水的小镇，背后是她支教过两年的地方。她打算继续出国读研，学教育专业。支教带给她最大的改变，就是让一个学经济的女生爱上了教育。

同年的教师节，她收到了一大箱诗和一封信。写信的孩子叫小玲花，她小心翼翼地向老师讲出了她的秘密。原来她不是没有爸爸，而是他在她很小的时候就进了监狱，她的妈妈带着她们姐妹三个。从小她都会被人欺负，别人会骂她没有爸爸，她也从来不敢反抗。

去年的诗歌大赛她的诗被评为二等奖，周围的人都不相信她，说她是抄的。“老师，我就高高举着你发给我的证书，告诉所有人这是我写的。”小玲花和她说，那是人生的第一次反抗。

天上的人儿在点火

地上的人儿在许愿

小玲花其实是在和这个女生许愿，“老师，我希望有更多像我这样的孩子，能在诗歌里，找到自己。”找到自己这四个字，把这个女生留了下来。她想，研究生随时可以去读，但孩子们需要诗歌，一刻都不能等。

一个月后她回到了山里，创办了一家公益机构，取名为“是光”，专门教那里的孩子们写诗。

她不希望用“放弃”来形容这个决定，这是一个选择。是她足够幸运，才能在这么年轻的时候，就选择了一条让她心里舒坦的路。

这个女生就是我。

后来我常常想起奶奶在世对我说的话，“我们生而为人，不是猪马牛羊、不是蝼蚁，我们有很大的能量，不仅要让自己过得好，更要让别人过得好。”

我一直在寻找“让别人过得好”的方式。

幸运的是，25岁的时候，我找到了。

我和支教的孩子们

（二）成长

2017年9月底，开始组队做机构，这比支教要难得多：课程研发、传播、筹款、项目运营，对我来说，都是第一次。那时候甚至没有想到一个可以注册下来的名字。

但我足够幸运，机构创立之初就有一大帮好朋友加入，我们慢慢构想、搭建着项目和机构，我们都坚信这件从零到一的事情，有着重要的意义。现在的“是光”是很多人一起举着火把。

如果说做“是光”的发心是柔软的，那团队以及专业的诗歌课程产品便是背后强有力的支撑。

“是光”项目开展逻辑图

要在更多学校推广，支教时相对随性的诗歌课程是不够用的。我们组建了26人的专业研发团队。团队里有朵渔老师等国内著名的诗人，有来自清华、北大、人大、厦大等高校文学社、诗社的学生、毕业生，也有资深的一线创新性课堂教师。他们以专业志愿者的身份，负责开发四季诗歌课程。

每一年，我们依照“春光、夏影、秋日、冬阳”四个篇章，在每个季节，将固定课时的诗歌课程包发放给当地的乡村老师。提供完整的课程资料之外，是光还做了不同阶段的乡村诗歌培训：

诗人开讲: 邀请国内著名的诗人在线授课；
一杯茶: 每周六晚，用一杯茶的时长20分钟的时间，短频快解决当周老师遇到的问题；
同行者问答: 邀请上学期星级诗歌教师作分享顾问团，从他们各自的可参考经验中进行分享。

“是光”希望从不同角度提供给乡村老师陪伴式支持。想要让诗歌在大山里生根，只有更多老师的认同和加入，才有更多的孩子受益。

当地老师【看得懂、用得上】的“是光”课程包

内含教师授课需要的所有诗歌教材

学生的分级诗歌读本

语文老师最先加入了我们，慢慢地数学老师、体育老师、校长也参与到教诗歌这件事里来。因为他们在孩子的诗里，看到了光。他们开始看到那些即使成绩一般、不爱说话的孩子，依旧也可以在诗歌里表达出自己对于世界的独特想法。

诗歌课上的孩子们

渐渐地，写诗的孩子，也从一个班扩展到一个年级、一个学校，如今已有110000多名学生接受了诗歌教育，我们的项目覆盖了云南、贵州、湖南、广西、广东等24个省份、1200余所偏远地区乡村中小学。

围绕着整个项目，机构除了研发部，还有另外的八个部门。

项目部 要事无巨细地统筹这1200多所学校的课程进展：从教师申请审核，到培训、发送课程、期末激励；

评估部 则需要日常跟踪课程效果反馈，用数字测度项目的有效性；

新媒体运营部 负责每天在“是光”的公众号上推送一篇精心编辑的孩子们的诗歌，把孩子们的诗和故事讲给更多人听

……

团队除了4名全职、3名兼职外，还有72名核心志愿者，大家分布在九个部门。每一天都异常忙碌，但我们都知道，这里的孩子们，值得我们这样做。

（三）改变

诗歌或许改变不了一个人的命运，但它可以改变一个人。

每个人的生活都会面临疾病、痛苦、分离，然而他们在更小的年纪，体会到了可能比我们更多的孤独和无助。即便如此，他们在诗里依然流露出善良和体谅，以及对家人无限的爱意，这更加弥足珍贵。

“是光”给这些孩子提供着一年四季的课程，也提供了一份持久的陪伴，一个与外界联结的渠道。“是光”更像是一面镜子，折射着这些来自大山里的光，让更多人能看到。

我们也记得孩子们一点点的变化。

健杨画里的宇宙和诗里的宇宙

云南9岁的健杨，从小体弱多病，经常半个学期都无法来学校，来的时候他就坐在最后一排，默默看着其他同学玩耍。他喜欢宇宙，总会在本子上画各种各样的星球。上个学期他几乎来满了一整个学期，诗歌入选后，能够大声读出自己的小诗，成了他最光彩熠熠的时刻。

“是光”北京诗歌游学时

孩子们和志愿者们在故宫里的合照

还有位广西的小男孩叫振荣，语言发育比一般孩子要慢，说话时常会引来全班的哄堂大笑。他喜欢写东西，写集市上刚买回来的小黄鸭、院子里的树、姐姐对他的欺骗.....今年“是光”在北京组织了一场诗歌游学，他和姐姐一起来。在很大很大的舞台上，振荣第一次大声地、用不是很清楚的普通话背出了他写的小诗，他希望可以通过直播让躺在病床上的奶奶听到。当时全家人围着手机看直播，奶奶掉着眼泪说，“我们振荣有出息了”。

振荣把“是光诗歌”发的稿费都攒起来，为了给奶奶买街上最软的饼。

两个月后，奶奶离开了。

我想，诗歌之所以美好，正是因为它是通往我们内心的一条小径 ——

是光纪录片《人生第一次·长大》剧照

孤独的孩子会写诗，在外打工的父母读到，便会多给他打一个电话。

害羞的孩子会写诗，他的老师读到，便会在课上多给他竖一次拇指。

（四）行动

今天，我想邀请你，加入支持孩子们写诗的行列，让更多的孩子可以得到诗歌的陪伴。

每个月捐出50元，便可以支持一个孩子一年的诗歌课。持续的爱，才能让光亮更持久。

春天，油菜花地里写诗的孩子

“是光”也将每个月为您持续分享项目的进展，推送孩子们新写的小诗和诗歌背后的故事。我们也欢迎月捐的伙伴们有机会，走进校园，走近这些孩子们。

会写诗的孩子不砸玻璃

项目执行计划：

项目预算：

【关于我们】

1、项目执行方：

昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心，于2018年7月3日注册，是一家非营利诗歌教育机构。我们从2016年10月开始服务于流动/留守儿童，通过为三至八年级当地教师提供系统诗歌课程，让偏远地区学生获得平等的诗歌教育和自由的情感表达。

“四季诗歌”以一年为一个周期，每年分设“春光课”、“夏影课”、“秋日课”和“冬阳课”四期，每期课程共三个课时并配套以每日5-10分钟的晨读课程，营造专业、自由的诗歌学习环境。目前“是光”已经服务包含云南、贵州、广西、河南等24个省份偏远地区中小学1200余所，110000余名孩子有了人生的第一堂诗歌课。

2、公募支持方：

中国志愿服务基金会是由中宣部主管的，我国志愿服务领域唯一的全国性公募基金会。2009年7月经民政部批准成立，2013年被评为国家“AAAA级基金会”。中国志愿服务基金会始终坚持“把爱心献给最需要关爱的人，把服务献给最需要帮助的人”的价值理念，积极支持和推动志愿服务公益活动，为人们关爱他人、奉献社会搭建平台。

关注“是光诗歌”，看更多孩子的诗

联系我们

“是光”小喇叭微信：ishiguang002

项目起始时间: 2021.08.20

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2024年6月23日

捏一朵发光的云 | “是光”2024年5月月报

我拿着打磨好的星星

引来山涧中的水

在荒芜的大地上

捏一朵发光的云

——“是光小诗人”刘若溪《山村》节选

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

5月，“是光”持续推进2023-2024学年春季学期诗歌课程工作，全职及成员（核心志愿者）继续全天候进行在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”5月总筹款金额： 826,455.32 元，其中基金会资助金额：454,397.50元，服务收入金额：70,000.00元，企业捐赠收入：130,000元。月捐收入金额：159,494.98元，淘宝公益平台收入金额：1,050.00元，腾讯公益平台收入金额： 11,512.84元。其中，限定性收入： 756,455.32 元，非限定性收入：70,000.00元。其中，已到账金额：524,397.5元，待申请划拨金额： 302,057.82 元。

截至2024年5月31日，“是光”5月机构总支出金额：185,737.13元，其中项目直接支出金额：69,991.28 元，包括诗歌本、班级自选集、定制奖状、教师手册、定制信封及誊写纸、诗歌相框等的制作费用、专业人员费、诗歌校园礼包制作费等。运营支出金额：97,855.06元，主要包括项目走访费用、课程物料寄送费用、项目人员薪资社保等。品牌费用支出金额：131,59.22元，主要为月捐人年度答谢礼品采购，品牌传播活动交通费用、文件夹及T恤等物料制作费用等。管理费用支出金额：4706.57元，主要为年审等交通费、办公用品、寄送费等。其他费用支出：25.00元，主要为银行手续费。

其中月捐支出：94696.15元。具体为：课程发放中项目维护实习生费用：3,500元，项目活动中项目人员能力提升费用：7,170元；志愿者活动中展示物料费用1404.91元，活动纪念品费用：325元；筹款及品牌维护中交通费用：4017.17元，住宿费用：2,010元，餐费：1,612.70元；捐赠人维护中捐赠人年度礼品费用：21,016元，筹款及品牌管理人员费用：39,654.8元，筹款及品牌工作人员能力提升费用：7,904.22元；机构管理费：6,081.35元，主要为行政出差交通费、餐费、办公用品费等。

二、项目开展

1.5月8日，项目部在“是光诗歌”教师网站上线夏影课课程包，在小程序创建“2023-2024学年夏影课打卡圈”。是光教师开始进行夏影课的授课，此次授课及课程反馈打卡第一个时间节点为6月20日。在此期间，项目部有序地进行是光老师授课跟进及教师服务，对诗歌教师给予日常关注和积极反馈，持续收集诗歌教师精彩的打卡内容，并与诗歌教师进行在线互动。

2.5月9日，项目部整理发布了2023-2024学年秋季是光教师、2023-2024学年春季补录是光教师的“闪闪发光的教师榜”，榜单公示了近期教师们的精彩打卡、优秀课程反馈等内容，让在一线默默发光的是光教师们被相互看到，也感谢是光教师为孩子们带来了如此精彩的诗歌课堂。

3.5月10日-5月23日，项目部为完成春光课的2023-2024学年春季补录是光教师寄送了补充礼包，希望这些物料可以为孩子们的诗歌课带来更多的精彩。

4.5月14日至5月18日，是光项目部成员前往漭水协助推动与江中食疗的合作，感谢漭水的各位领导和是光教师们对我们一如既往地支持。

5.5月17日，项目部对4月9日到5月16日积分商城兑换物品为是光教师们进行了打包发货，一共为41位诗歌教师寄送了406件物品。是光教师们收到兑换礼物后积极在教师群里分享开箱照片，传递喜悦。

6.5月17日-5月25日，项目部推进了各年级的夏影课“摆课”线上培训，积极做好培训通知、过程跟进、培训资料整理及反馈等工作。感谢吴莹老师和各位是光种子教师为我们带来的精彩培训，也感谢各位是光教师的积极参与。

7.5月20日-5月30日，项目部完成了诗歌校园活动礼包的设计和物品比价订购工作，期待新的礼包可以给共建诗歌校园的学校带去更多鼓励和诗意。

8.5月24日，项目部主导开展了是光诗歌种子教师成长营前期准备工作，已确定第一届高级教师成长营、第二届中级教师成长营和第三届初级种子教师成长营的举办时间及举办地点，并邀请教师参与。本届初阶种子教师成长营也对2023-2024学年完成诗歌课程的所有项目教师开放了申请，期待更多优秀诗歌教师的加入，也期盼着与高阶教师们和中阶教师们的重逢。

9.5月31日，项目部与11位诗歌教室教师召开了4-5月线上总结会。会上，老师们分享了这两个月举办的活动与经验，并共同讨论了“诗歌教室”试行至今以来出现了难点与解决方法。老师们都积极参与并提出了自己的意见。会后，工作人员将整理会议内容，并进行会议复盘。

10.5月，项目部完成了对合作方爱能社区项目和XIN益佰项目的配合反馈。

11.5月，项目部共收到32份学生诗歌著作权合同和肖像权使用授权书，并为每一位小诗人和指导老师制作了精美的海报和证书。5月30日，项目部为28位小诗人成功发放了稿费，同时寄送了教师证书、小诗人证书、诗歌录用海报以及小诗人的奖品。

12.5月，项目部有序协助进行微店日常运营管理工作，认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。且5月已陆续开始采购24-25学年教师大礼包物料。库管员对5月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库1万2928件物品、出库1万2069件物品，均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整。

三、课程研发中心

配合教师培训课程研发。

四、培训研发中心

1.配合课程研发设计完善夏影课。

2.带领老师们进行线上摆课培训。

3.设计和筹备线下三场教师培训。

五、月捐中心

1. 5月新增月捐人60人，取消捐赠人数35人，重新捐赠人数23人，扣款失败32人，本月收到捐赠金额合计159,494.98元，月捐捐赠金额的使用大家可以详细查看财务部数据。

2. “是光”每月都会向月捐人发送定制版生日祝福邮件及短信，查收邮件有惊喜！如果您想在生日邮件中添加特别祝福，欢迎联系“是光小喇叭”（微信号：ishiguang002）。5月我们向282位月捐人发出了生日祝福，5月26日我们单日发出的祝福最多有17位份。

3. 4月，月捐群持续奉上“群山回响”，到5月27日（周一晚）已更新至第191期。夏天来啦，期待新的一年，孩子们的诗歌能为更多人带去希望和力量～欢迎联系小喇叭加入月捐成员群。

4. 2023年6月，我们开始用新的、更简单的方式来判断周年月捐人：榜单每月统计1次，仅以当月对应在捐状态的月捐人成功捐赠次数为划分依据，捐赠次数满12个为1周年，满24次即为2周年，以此类推，感谢你们的持续关注和支持！

六、评估部

无

为本条进展点赞

2024年5月24日

它把春天摇走了 | “是光”2024年4月月报

秋千在摇摆

它把春天摇走了

——“是光小诗人”胡瑾萱《秋千》

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

4月，“是光”持续推进2023-2024学年春季学期诗歌课程工作，全职及成员（核心志愿者）继续全天候进行在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”4月总筹款金额：167,289.45 元，其中月捐收入金额：157,704.99元，淘宝公益平台收入金额：219.00元，腾讯公益平台收入金额：9,365.46元。其中，限定性收入：167,289.45元，非限定性收入：0元。其中，已到账金额：0元，待申请划拨金额：167,289.45元。

截至2024年4月30日，“是光”3月机构总支出金额：274,162.56元，其中项目直接支出金额：51,192.00 元，包括课程采购费用、专业人员费、年刊制作费等。运营支出金额：114,360.56元，主要包括项目走访费用、项目人员薪资社保等。品牌费用支出金额：20,555.00，主要为月捐人年度答谢礼品采购等。管理费用支出金额：88,023.00元，主要为年度财务审计费用、商标复审服务费、办公用品、寄送费、办公室房租等。其他费用支出：32.00元，主要为银行手续费。

其中月捐支出：176,705.49元。具体为：课程发放中项目维护实习生费用：3,500元，其他项目材料中项目介绍及展示材料：10,000元、内部诗歌年刊制作均摊：15,000元、学校教室材料：5,590元，项目活动中项目执行人员费用：1,951.34元；捐赠人维护中筹款及品牌管理人员费用：45,622.15元；其他为审计费用和机构管理费，其中审计费用：2,000元，机构管理费：23,042元。

二、项目开展

1.是光教师继续进行春光课的授课，此次授课及课程反馈打卡截止日期为4月30日。在此期间，项目部不间断地进行教师授课跟进及教师服务，对是光教师给予日常关注和积极反馈，持续收集是光教师精彩的打卡内容，并与是光教师进行在线互动。

2.项目部整理了2023-2024学年是光教师、2023-2024学年春季补录是光教师的“闪闪发光的教师榜”，榜单公示了春光课授课期间教师们的精彩打卡、优秀课程反馈等内容，让在一线默默发光的诗歌教师们被看到。

3.4月3日到4月14日，诗歌教室开始了“诗歌教室装饰活动征集”。老师们使用诗歌教室专属物料在班级内进行了装饰，并将装饰成果分享在“诗歌教室”打卡圈内。项目人员收集并整理老师们的打卡，制作并发布了“诗歌教室夸夸榜——装饰特辑”。感谢诗歌教室11位教师的积极参与，更多孩子因此拥有了一个诗意的班级。

4.4月13日、20日、27日，项目部推进了3场“对话团”直播培训。我们邀请了六位非常热忱且有丰富诗歌教学经验的几位项目老师，来为大家呈现了三场主题式的对话团直播，希望我们的这样的呈现能够带给更多关注儿童诗歌教育的老师（无论是乡村老师还是城市老师）、家长及其他的各界朋友们一些参考，一起来为儿童诗歌教育作更多的尝试。

5.4月14日—26日，为了进一步了解山东、河北地区的实施情况，加强与是光教师的联系，“是光”项目部伙伴前往山东、河北进行项目走访。此次走访共前往13所项目学校，项目部伙伴分别在18位诗歌教师的班级进行随堂听课和课后反馈，同时完成了8位诗歌教师的一对一访谈。在走访的过程中，项目部成员对老师们在教学过程中存在的问题进行了解答，并征集老师们提出的改进建议。

6.4月29日—30日走访后，项目人员对访谈问卷记录、听课记录、视频与照片进行了整理归档，总结归纳了诗歌教师现阶段存在的问题及建议，并对本次走访情况进行了复盘讨论。希望通过不断地改进，我们的诗歌课程及项目开展更顺利。

7.4月，项目部共收到7份学生诗歌著作权合同和肖像权使用授权书，针对存在问题的合同和授权，项目部与相关的指导教师进行了问题反馈和跟进。4月底，项目部为6位小诗人成功发放了稿费。教师证书、小诗人证书、诗歌录用海报以及小诗人的奖品也陆续寄出。

8.4月26日，项目部为诗歌教师积分商城3月18日至4月9日兑换物品进行打包寄送，共为56位老师寄送了282件物品。

9.4月，项目部有序协助进行微店日常运营管理工作，认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。库管员对4月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库1460出库3529均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整。

三、课程研发中心

1.新学期夏影课新课上线。

2.辅助教师培训课程研发。

四、培训研发中心

1.完成三场对话团直播，邀请了六位老师来进行对话分享；

2.筹备夏影课的摆课；

3.筹备暑期的线下培训。

五、月捐中心

1.4月新增月捐人28人，取消捐赠人数39人，重新捐赠人数19人，扣款失败40人，本月收到捐赠金额合计: 157704.99元，月捐捐赠金额的使用大家可以详细查看财务部数据。

2."是光"每月都会向月捐人发送定制版生日祝福邮件及短信，查收邮件有惊喜！如果您想在生日邮件中添加特别祝福，欢迎联系“是光小喇叭”（微信号：ishiguang002）。3月我们向326位月捐人发出了生日祝福，4月19日我们单日发出的祝福最多有13位份。

3.4月，月捐群持续奉上“群山回响”，到4月29日（周一晚）已更新至第187期。夏天来啦，期待新的一年，孩子们的诗歌能为更多人带去希望和力量～欢迎联系小喇叭加入月捐成员群。

六、评估部

无

为本条进展点赞

2024年4月24日

一起飞上蓝蓝的天空 | “是光”2024年3月月报

风一起

风筝会挑一束他最喜欢的风

风筝和风一起飞上蓝蓝的天空

就像冬天

两个不暖和的人

靠在一起就暖和了

——“是光小诗人”李世康《风与风筝的恋爱》

这一年，我们继续分享、自我监督机构内各个部门在每个月的工作开展情况。孩子们温暖的小诗背后，其实是这些略显枯燥的工作和为此努力的人。

3月，“是光”持续推进2023-2024学年春季学期诗歌课程工作，全职及成员（核心志愿者）继续全天候进行在线工作。

一、品牌筹款情况及财务公示

“是光”3月总筹款金额: 177,944.22 元，其中月捐收入金额：157,942.99元，淘宝公益平台收入金额：1.00元，腾讯公益平台收入金额: 19,301.10元，银行结息收入：699.13元。其中，限定性收入: 177,245.09元，非限定性收入:699.13元。其中，已到账金额:699.13元，待申请划拨金额: 177,245.09元。

截至2024年3月31日，“是光”3月机构总支出金额：131,760.90元，其中项目直接支出金额：16,523.13 元，包括课程资料定制级寄送费用、专业人员费、星级教师礼物、诗歌本、诗歌教室、诗歌校园装饰物料等。运营支出金额：100,023.55元，主要包括走访费用、项目人员薪资社保等。品牌费用支出金额：13920.00，主要为胶带、帆布包及快递费用。管理费用支出金额：1269.22 元，主要为办公用具、寄送费、员工福利等。其他费用支出：25.00元，主要为银行手续费。

其中月捐支出69453.27元。具体为：课程发放中的读本、卡片、诗歌本制作费用5600元、项目维护实习生费用3500元，其他项目材料中学校诗歌教室材料制作费用427.5元，优秀教师及学生表彰中星级教师奖品制作费用2662元，项目活动中项目执行人员费用51282.49元，志愿者活动中志愿者年度工作纪念品费用5000元，机构管理费中办公用品、员工节日礼物等合计981.28元。

二、项目开展

1.3月1日，项目部组织11位“是光智囊团”教师，举办了“是光诗歌教室”启动会。会议上，主持人向老师们介绍了“诗歌教室”试行阶段的行动计划和3月的工作重点，老师们也一一介绍了自己对“诗歌教室”的想法与计划。会后，项目部为参与“诗歌教室共建计划”的教师寄送了诗歌教室礼包和会议互动奖品，后续将持续跟进老师们的活动举办情况与活动反馈，并及时对工作进行反思、调整。

2.3月6日，经过项目部的多轮表单内容筛选和电话面试筛选，最后共117名乡村教师通过此次补录申请，成为2023-2024春季学期“是光”诗歌教师。感谢你们，欢迎你们！

3.3月1日-15日，项目部按计划进行2023-2024学年春季补录诗歌教师的课程协议签署、开通教师账号、邀请教师加入微信群和钉钉群等工作，并完成了纸质课程协议的收集、打包寄送开学大礼包等工作。

4.3月7日，春光课课程上线。是光教师正式开始春光课的授课，此次课程将持续到4月20日。目前大部分教师已进行了春光课第一课时的授课，并积极地在小程序上分享和互动。在此期间，项目部不间断地进行项目管理及教师服务，对诗歌教师给予日常关注和积极反馈，持续收集诗歌教师精彩的打卡内容，并与诗歌教师进行在线互动，为老师进行答疑解惑和点赞。

5.3月8日，项目部在2023-2024学年春季补录诗歌教师培训钉钉群开展了诗歌课程启动会，项目部张田田老师为2023-2024学年春季补录是光教师详细介绍了机构的基本情况、“是光诗歌”课程体系、授课方式及技巧、相关注意事项、是光诗歌的教师激励体系、是光诗歌教师网站及小程序的使用方法。最后，与在线观看的是光教师们互动、答疑解惑。

6.3月9日，项目部邀请康瑜老师为2023-2024学年春季补录诗歌教师开展了第一堂培训课《诗歌课究竟在教什么？》，康瑜老师从“儿童需要诗歌的原因、儿童诗歌创作的基本逻辑、诗歌教育的定位、诗歌课中诗歌教师需要做什么？”四个方面开展培训。康瑜老师与参与培训的诗歌教师们积极互动，答疑解惑。

7.3月13日，项目部举办了“是光诗歌校园共建计划”项目学校的共建启动会，会议邀请了6所诗歌校园共建学校的校长和优秀诗歌教师进行了诗歌成果的分享以及诗歌校园的议题探讨。感谢所有参会学校的用心准备和积极参与！会后，项目部伙伴也为诗歌校园共建学校邮寄了“是光诗歌校园共建礼包”并为在会议上分享的学校制作了精美的海报。

8.3月14日，项目部为2023-2024学年及春季补录诗歌教师的小组长开展了新学期小组长见面会，小组长们在线上见面会中相互熟悉、了解了新学期的小组任务。小组长是由是光教师自愿报名的，日常会为小组内的是光教师答疑解惑、细心提醒组员完成授课打卡。感谢各位小组长在繁忙之余为其他是光教师的辛勤付出。

9.3月15日至23日，项目部推进了各年级春光课“摆课”线上教师培训，积极做好培训通知、过程更进、记录教师交流等工作。感谢吴莹老师和各位是光种子教师为我们带来的精彩培训，也感谢各位是光教师的积极参与。

10.3月15日至3月25日，项目部不断跟进诗歌教师打卡情况，为完成了上学期全部课程授课及反馈打卡的是光教师打包寄送了春季学期补充礼包。老师们收到春季学期补充礼包后，纷纷使用礼包内的诗歌装饰物在教室内、校园中进行了布置。

11.3月16日，项目部为诗歌教师积分商城3月15日之前兑换的物品进行打包寄送，共为35位老师寄送了168件物品。诗歌教师通过积分商城兑换的物品，可以作为奖品激励学生。

12.项目部继续进行全职员工的招募工作，按照全职招募流程对通过项目助理全职岗位申请线上面试的应聘者进行线下实践考核，确定最终聘用者。

13.项目部采诗组进行了新一轮的采诗志愿者招募，并于3月23日进行了最终一轮的面试，并最终确定了志愿者录用名单。

14.3月，项目部在“是光智囊团”教师中，开启了“协作者”制度的试运行。“协作者”是指负责当周观看诗歌教师打卡、活跃诗歌教师群社群氛围、记录夸夸榜素材的轮值教师，一周由两位老师负责。3月28日，项目部根据“协作者”老师们3月份的记录情况，制作了“是光诗歌教室”夸夸榜。感谢积极报名参与协作的老师们，同时祝贺登上榜单的是光教师们。

15.3月29日，项目部举办了诗歌教室3月复盘会议，与“是光智囊团”老师一起，回顾了3月份“诗歌教室”工作、总结了“诗歌教室”试行过程中的问题与意见、并对共有的问题进行了讨论，最后共同展望了“诗歌教室”4月的工作。感谢所有参会老师的积极参与，正是有了这些老师的尝试、配合与反馈，我们才能不断调整、完善我们的工作！

16.项目部认真做好货品出入库管理、订单物品打包、发货工作。库管员对3月份出入库审批单及电子表单完成了双向核对，入库20696件物品、出库33976件物品，均有明确的清点痕迹、出入库审批单对应，流程无误，出入库手续完整

17.3月，项目部共收到7份学生诗歌著作权合同和肖像权使用授权书，针对存在问题的合同和授权，项目部与相关的指导教师进行了问题反馈和跟进。3月22日，项目部并为10位小诗人成功发放了稿费，教师证书、小诗人证书、诗歌录用海报以及小诗人的奖品已寄出。

三、课程研发中心

新学期夏影课研发。