慈善募捐 | 满天星公益儿童阅读推广项目 | 帮帮公益
公开募捐编号:531000005000090795A18030
项目发起 | 满天星青少年公益发展中心
善款接收 | 中国儿童少年基金会
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一、项目详情

1.项目发起事由         

据中国乡村发展基金会和北京师范大学中国公益研究院联合发布的《乡村儿童阅读报告》显示,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本;而根据2016年发布的《中国城市儿童阅读调研报告》显示,城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%。


城乡阅读资源的差异,不仅仅是这数字的简单差别,背后更是乡村儿童这个群体所面临的因为阅读资源的匮乏、阅读兴趣的不足而带来的成长困境。


我们深知,阅读对儿童的成长有着多重意义,阅读活动中运用到的阅读技能是高级认知能力之一、是学习能力基础;另外阅读是儿童认识外界的途径,阅读内容的丰富性直接影响儿童认知。因此阅读资源的匮乏、阅读兴趣不足带来的低阅读活动量对乡村儿童和社会的影响是深远的,将造成乡村儿童学习能力水平和认知水平较低,扩大城乡教育水平的差距,阻碍乡村人才的培育和发展。


阅读带来的改变不是一蹴而就的,但阅读带来的影响却是深远和持久的。这样的改变和影响的发生,不是一家社会组织的力量就可以达成,更重要的是每一位公众/个人一点一滴的持久支持和陪伴。


所以,我们需要你的帮助,一起将优质的图书送到学校、在乡村学校建立公益图书馆与阅读推广系统,让乡村的孩子与你一样,因为阅读,拥有更多可能。

     

2.受助人群介绍        

中国欠发达地区的乡村儿童。

近十年来,随着农村劳动力大量向经济发达省份转移,我国农村出现了数量庞大的学龄留守儿童。由于我国城乡经济发展水平差异显著、东西部区域发展不平衡,儿童阅读的推广和普及也存在着很大的差异。与城市儿童相比,我国欠发达地区的学龄儿童缺乏适合的阅读资源,较差的经济条件和升学率至上的客观环境导致乡村儿童甚少机会阅读课外书目。


另外,社会、学校、父母对乡村儿童阅读的关注度不高也成为推广乡村儿童阅读的一大瓶颈。同时随着家用电视、乡镇网吧和低档手机的普及,孩子面临着越来越多的诱惑,这对培养阅读兴趣和增加阅读量造成负面影响。以上种种因素导致乡村儿童阅读品质低下,阅读量少,阅读兴趣不高及阅读习惯不好等问题。


3.项目目标       

项目总体目标:提高乡村儿童阅读品质


二、项目预算

 

三、项目执行计划


四、机构介绍

满天星青少年公益发展中心(简称“满天星公益”)是一家专注于乡村儿童阅读推广的教育类公益机构,于 2012 年 1 月在广州市海珠区民政局注册登记(粤穗海民政字第 110001 号)。2018 年,满天星公益被民政局评为 4A 级社会组织。2020 年 8 月,满天星公益入选第五批广州市品牌社会组织。2021 年 2 月,满天星公益被民政局认定为慈善组织。


满天星公益的使命是提高乡村儿童的阅读品质,为实现这一使命,满天星公益以阅读循环圈理论为基础结合多年的项目实践,创建了满天星公益乡村儿童阅读推广体系。


满天星公益乡村儿童阅读推广体系,以建立县域儿童阅读推广联盟为模式,聚集一批认可儿童阅读重要性的校长及教师,通过提供阅读资源、合作建设乡村公益图书馆,同时开展教师培训和书香校园阅读活动,来提高乡村儿童的阅读品质。体系主要围绕提供阅读资源、打造阅读环境、组织阅读活动和培养有阅读协作能力的教师开展服务。


我们希望经过多方的共同努力,孩子们通过阅读都能找到出色的自我,共同创造一个丰富多彩的世界!


五、发票说明

如有需要,本项目的善款接收方「中国儿童少年基金会」可以为您开立捐赠票据,可以抵减个人与企业所得税:
(1)开立标准:捐赠金额累计≥100元可以开立捐赠票据;由于成本原因,捐赠金额<100元一般不开立,若有特殊需要可备注说明情况,亦可为您提供捐赠票据,请您谅解。
(2)开立流程:请您在捐赠时勾选需要发票的选项,填写发票相关信息。


项目起始时间: 2021.11.26

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2024年3月21日

【2月进展】播下阅读的种子

爆竹声中一岁除,孩子们度过热闹的龙年新春后,新学期也拉开了帷幕。春学期伊始,各个项目逐步推进新学期运营工作,并陆续开启新一年的合作招募;教师组在新学期准备了一份开学大礼包——开学第一课如期上线,收到了老师们很好的反馈;我们还与腾讯公益联合开展了线上公益马拉松活动,号召更多人参与公益,支持乡村儿童阅读推广。


★ 阅读资源与环境

1.小学公益图书馆推进新建馆场地改造及运营馆鼓励工作

2月,小学馆项目组持续跟进本年度6所阅读联盟新建小学馆的场地改造工作,为3月验收培训做筹备。同时,项目组落实跟进“小鹿萌妈”图书捐赠活动,活动共计捐赠图书499册,并通过关注与激励运营学校中积极投入阅读、维系阅读氛围的学生,肯定学生对于参与阅读及相关事务的积极性,期望影响更多同学爱上阅读。活动共计16所学校参与,评选出467名阅读之星,有32名学生管理员获评优秀学生管理员。

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2.社区图书馆推出2月主题书展

2月,社区图书馆推出主题书展,丰富进馆读者的阅读体验。华洲图书馆以“年龄之书”为主题,帮助读者们在不同年龄标题的书籍中寻找过去、当下、未来的自己;凤阳图书馆推出“无字书”主题书展,和读者们一起走入“无字书”的奇妙世界。主题书展受到了家长和孩子的欢迎,不少孩子一进入图书馆,就驻足书展前进行翻阅。

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3.流动书箱项目启动春学期运营

2月下旬,随着各地学校陆续开学,流动书箱项目启动春学期运营。26个在运营书库的流动书箱已随着货车运送,进入到193所乡村小学班级中,陪伴孩子开启新学期的阅读。同时本学期特别设置书箱推介卡,帮助师生选择心仪主题的图书。项目组将持续跟进运营情况,推动各项目点更好地利用书箱开展阅读活动。

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4.星囊计划推进年度行业合作规划

2月,星囊计划进行新年度项目规划会议,确定项目年度重点工作及行业合作计划。考虑到项目筹款策略调整,项目组上半年暂缓全国合作伙伴公开招募安排,将对近两年项目合作良好以上的合作机构开展定向招募,由往年合作伙伴支持星囊数字化平台的上线测试及第一期项目执行工作。

 

★ 阅读推广活动

5.举行2023年班书共创颁奖礼

2月3日晚上,项目组举行了奇思妙想,绽放星光——2023年班书共创颁奖礼,通过线上直播的形式,邀请参与教师、班级学生及其家长在新春佳节前,共同庆贺和见证孩子们无尽的创意。颁奖礼公布了2023年度的班书金、银、铜奖获奖名单,并欣赏了部分金奖的班书作品,共同感受同学们对于书的奇思妙想,感受书带来的力量。

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★ 教师赋能发展

6.2024春学期【开学第一课】正式发布

自2020年以来,满天星公益【开学第一课】已经陪伴大家走过了8个学期,成为老师和同学们最重要的开学仪式之一。2024年春学期【开学第一课】主题为“福气满满过龙年”,力求将中华传统文化的智慧和现代教育理念相结合,让孩子们沉浸于浓厚传统文化氛围的同时,也能从故事中汲取成长的力量,以积极向上的姿态面对新学期。老师注册/登录满天星公益【阅多纷】教师资源平台即可获取阅读资源包,期待藉由书本的力量,让阅读成为课堂日常,增加学习的深度、广度和温度,开启元气满满的新学期。

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2024年2月22日

【1月进展】让阅读的星光照亮更多地方


2024年开年,满天星公益召开2024年第一次理事会,各个项目持续推进项目优化迭代和年度规划工作,为更好地开展项目做准备。我们还举办了2024迎春悦读节活动,在一系列丰富有趣的线上活动中,和老师们一起度过一个有意思的新年。“阅同行-广东省社区阅读推广伙伴计划”线下培训在华洲图书馆热烈开展,参与者们共创提升社区儿童阅读品质的方式,通过汇聚多方经验,共绘社区儿童阅读推广蓝图。



★ 阅读资源与环境

1.推进小学公益图书馆2024年建馆工作

1月,项目组持续跟进2024年新建小学馆的场地改造工作。目前,云安区镇安镇中心小学、石城镇中心小学、郁南县历洞镇沙木小学、阳东区东城镇那味小学、北惯镇平地小学5所学校正如期进行图书馆场地改造工作,基本能在年前完成基础装修;郁南县四一八小学因场地工程较大,仍在安排筹措当中,项目组将在开学后密切关注与推进。

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2.华洲图书馆承办华洲街2024年新春少儿绘画作品征集活动

在新春即将来临之际,为了提升辖区内少年儿童对传统文化的认识和了解,华洲街道围绕“寻味中国年,童心绘春节”主题,开展2024年新春少儿绘画征集活动。在广大儿童、青少年的积极参与下,本次新春少儿绘画征集活动收到94位参与者的投稿,经过悉心评审,共有31份优秀作品脱颖而出,优秀作品将于春节期间在华洲街小洲村简氏宗祠、华洲图书馆等地进行展览。

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3.流动书箱项目开展项目优化系列工作

1月,流动书箱项目开展项目优化系列工作。项目组持续开展2023年秋学期书库运营总结工作,并完善2024年书库运营计划,同时在行业合作模式、项目运营管理、项目配套支持等方面进行提升迭代,以期在2024年更好地携手行业合作伙伴、各地书库学校共同营造儿童友好的阅读环境,帮助孩子们爱上阅读,在阅读中发现更出色的自我。


4.县域阅读联盟开展星囊派发活动

1月20日,满天星公益联合广发证券社会公益基金会在阳江市阳东区雅韶镇中心小学开展星囊派发活动。广发证券关注到阳东区雅韶镇学校的阅读现状,共捐赠了800个星囊阅读包支持阳东区雅韶镇全镇6所乡村小学的全体同学获得优质的阅读资源。派发仪式上,志愿者们与同学们深入交流,鼓励他们爱上阅读。这些星囊阅读包将为同学们打开一扇扇智慧之窗,引领同学们探索广阔的世界,激发求知的欲望。

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1月份,项目组也开展了项目规划讨论,持续推进行业合作、数字化等各项工作,为新一年更好地开展工作做好准备。



★ 教师赋能发展

5.开展2024迎春悦读节活动

临近春节,第一届满天星迎春悦读节正式开启。项目组通过组织一起读、做手工、聊民俗、教师春晚等一系列丰富又轻松的线上活动,让老师们在寒假里“有趣、有料、放轻松”,感受阅读的乐趣,畅快地进行分享交流,过一个有意思的新年。

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2024年1月24日

【12月进展】好书相伴,温暖寒冷冬日
2023年进入最后一个月,各个项目在紧密的日常工作中开始年度总结与复盘,为新一年的工作做好准备。14所小学图书馆在2023年顺利结项,在结项图书馆线上经验分享会中,老师们积极交流图书馆运营心得;社区图书馆联合承办了“童心守护,快乐启航”儿童友好日活动,在小洲村营造一个由大人和孩子共创的,属于孩子们的“特别的日子”。
★ 阅读资源与环境
1.小学公益图书馆开展2023年结项图书馆经验分享会
12月7日,2023年满天星公益结项图书馆经验分享会在线上举行。2023年,共有14所小学图书馆顺利结项,在分享会上,老师们就图书馆管理工作、学生管理员培训和发展、图书馆活动经验等内容开展了踊跃的交流。项目组 也针对14所结项学校的数据进行了详细的分析,希望给未来的前进方向带来一些启示。
小学馆2.png2.社区图书馆开展各类文化活动
12月,是凤阳图书馆的传统文化月,图书馆结合传统文化主题开展书展、故事会、放映会等丰富有趣的活动。12月17日,“童心守护,快乐启航”——2023年华洲街儿童友好日活动在海珠区小洲村顺利举办,华洲图书馆在现场开展书展和互动活动,孩子和家长在其中沉醉阅读,进一步了解图书馆的服务;12月23日,华洲图书馆的亲子导赏员带领月捐人走进图书馆坐落的社区,进行了一次社区探索,月捐人在社区导赏员的带领下,了解真实鲜活的个体生活,增进与社区居民之间的连接。

社区馆.png3.流动书箱项目组开展年度总结及奖励书箱捐赠工作
12月,流动书箱项目组开展年度总结系列工作,包括进行教师书箱使用反馈调研、与书库运营管理团队开展在线总结会议及项目组内部复盘会等,通过总结经验与不足不断优化项目,为2024年流动书箱项目更好地支持乡村儿童阅读品质提高作准备。
12月26日上午,庙子学区举行了2023年“家校社”大阅读项目年会。2023年,庙子学区书库运营评估良好,在青州市被评为最佳流动书库,会上举行了奖励书箱捐赠仪式,上海沃岭公益服务中心和满天星青少年公益发展中心向庙子学区捐赠24个流动书箱、600册图书。
流动书箱.png4.“星囊计划--阳江市乡村学校阅读包公益捐赠活动”正式启动
12月5日,第十一届阳江公益志愿文化月暨“星囊计划--阳江市乡村学校阅读包公益捐赠活动”启动仪式在江城区埠场镇关山月学校举行。“星囊计划--阳江市乡村学校阅读包公益捐赠活动”将于2023年12月至2024年3月持续推进,广泛发动社会爱心人士,募捐不少于6000份星囊阅读包覆盖40个镇(街)超100所乡村小学,并通过青年志愿者为孩子们带去阅读认知课、志愿伴读等志愿活动,推动书香校园建设。
各项目学校在12月积极推进阅读交换活动,为了提升活动的趣味性,本年度优化了阅读交换活动方案,由各班老师负责实施,鼓励学生通过多种有趣的方式交换和阅读图书,并利用星囊物资中的阅读宝藏和阅读存折,引导学生分享阅读心得并记录阅读收获,让书香气息弥漫整个校园。
星囊计划.png★ 阅读推广活动
5.班书共创外部专业评委评审工作持续推进中
12月,班书共创持续开展评审工作,本年度特别邀请了更多外部专业评委共同参与终审环节,包括著名的图画书作家、童书出版社资深编辑及美术画室创始人等,将从不同的领域的多方面角度对班书作品进行深入赏析和点评。
同时,本年度班书县域巡展顺利结束,“我”主题优秀班书在阅读联盟的70所学校及1所县图书馆进行了流动展览,进一步促进优秀班书作品的经验分享、加强校际创作交流、提升学生阅读与创作兴趣。
班书共创.jpg★ 教师赋能发展
6.第二期【整本书小课堂】圆满结营
12月2日,满天星公益第二期【整本书小课堂】完美收官,来自不同县域的252位老师,开启了一场阅读奇遇。在十余天的学习和培训中,共有107位老师坚持打卡,在学习中不断思考和探索,获得了“优秀学员”的称号。虽然这场奇遇之旅暂告一段落,但阅读探索的脚步永不停息,期待老师们都能成为一个心无旁骛的读者,看见童书的价值和魅力,感受到阅读的快乐,把这份快乐带给班级里的孩子。

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