慈善募捐 | 满天星公益儿童阅读推广项目 | 帮帮公益
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项目发起 | 满天星青少年公益发展中心
善款接收 | 中国儿童少年基金会
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一、项目详情

1.项目发起事由         

据中国乡村发展基金会和北京师范大学中国公益研究院联合发布的《乡村儿童阅读报告》显示,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本;而根据2016年发布的《中国城市儿童阅读调研报告》显示,城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%。


城乡阅读资源的差异,不仅仅是这数字的简单差别,背后更是乡村儿童这个群体所面临的因为阅读资源的匮乏、阅读兴趣的不足而带来的成长困境。


我们深知,阅读对儿童的成长有着多重意义,阅读活动中运用到的阅读技能是高级认知能力之一、是学习能力基础;另外阅读是儿童认识外界的途径,阅读内容的丰富性直接影响儿童认知。因此阅读资源的匮乏、阅读兴趣不足带来的低阅读活动量对乡村儿童和社会的影响是深远的,将造成乡村儿童学习能力水平和认知水平较低,扩大城乡教育水平的差距,阻碍乡村人才的培育和发展。


阅读带来的改变不是一蹴而就的,但阅读带来的影响却是深远和持久的。这样的改变和影响的发生,不是一家社会组织的力量就可以达成,更重要的是每一位公众/个人一点一滴的持久支持和陪伴。


所以,我们需要你的帮助,一起将优质的图书送到学校、在乡村学校建立公益图书馆与阅读推广系统,让乡村的孩子与你一样,因为阅读,拥有更多可能。

     

2.受助人群介绍        

中国欠发达地区的乡村儿童。

近十年来,随着农村劳动力大量向经济发达省份转移,我国农村出现了数量庞大的学龄留守儿童。由于我国城乡经济发展水平差异显著、东西部区域发展不平衡,儿童阅读的推广和普及也存在着很大的差异。与城市儿童相比,我国欠发达地区的学龄儿童缺乏适合的阅读资源,较差的经济条件和升学率至上的客观环境导致乡村儿童甚少机会阅读课外书目。


另外,社会、学校、父母对乡村儿童阅读的关注度不高也成为推广乡村儿童阅读的一大瓶颈。同时随着家用电视、乡镇网吧和低档手机的普及,孩子面临着越来越多的诱惑,这对培养阅读兴趣和增加阅读量造成负面影响。以上种种因素导致乡村儿童阅读品质低下,阅读量少,阅读兴趣不高及阅读习惯不好等问题。


3.项目目标       

项目总体目标:提高乡村儿童阅读品质


二、项目预算

 

三、项目执行计划


四、机构介绍

满天星青少年公益发展中心(简称“满天星公益”)是一家专注于乡村儿童阅读推广的教育类公益机构,于 2012 年 1 月在广州市海珠区民政局注册登记(粤穗海民政字第 110001 号)。2018 年,满天星公益被民政局评为 4A 级社会组织。2020 年 8 月,满天星公益入选第五批广州市品牌社会组织。2021 年 2 月,满天星公益被民政局认定为慈善组织。


满天星公益的使命是提高乡村儿童的阅读品质,为实现这一使命,满天星公益以阅读循环圈理论为基础结合多年的项目实践,创建了满天星公益乡村儿童阅读推广体系。


满天星公益乡村儿童阅读推广体系,以建立县域儿童阅读推广联盟为模式,聚集一批认可儿童阅读重要性的校长及教师,通过提供阅读资源、合作建设乡村公益图书馆,同时开展教师培训和书香校园阅读活动,来提高乡村儿童的阅读品质。体系主要围绕提供阅读资源、打造阅读环境、组织阅读活动和培养有阅读协作能力的教师开展服务。


我们希望经过多方的共同努力,孩子们通过阅读都能找到出色的自我,共同创造一个丰富多彩的世界!


五、发票说明

如有需要,本项目的善款接收方「中国儿童少年基金会」可以为您开立捐赠票据,可以抵减个人与企业所得税:
(1)开立标准:捐赠金额累计≥100元可以开立捐赠票据;由于成本原因,捐赠金额<100元一般不开立,若有特殊需要可备注说明情况,亦可为您提供捐赠票据,请您谅解。
(2)开立流程:请您在捐赠时勾选需要发票的选项,填写发票相关信息。


Since: November 26, 2021

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May 16th 2024

【4月进展】阅读正当时

4月读书月,在全民阅读的热烈氛围里,满天星公益在阅读推广的道路上持续前行。两所小学图书馆正式开馆运营;“星囊计划——阳江市乡村学校阅读包捐赠公益活动“完成星囊派发,点亮了6135个乡村儿童的阅读梦;两个儿童阅读工作室相继成立。2024年童书乐捐计划于4月23日正式启动,首站星光公益市集活动也在4月顺利举行,我们期待更多人以更简单、有趣的方式参与进来,助力乡村儿童阅读推广。

★ 阅读资源与环境

1.两所小学公益图书馆开馆运营

4月30日,顾全·北惯镇平地小学·满天星公益图书馆和东城镇那味小学·满天星公益图书馆正式开馆,当地政府代表、学校领导以及满天星公益党支部书记李程出席了开馆仪式。图书馆为当地学生提供丰富的阅读资源,满天星公益后续也会持续关注图书馆运营情况,开展各项培训。

春天接近尾声,夏天即将登场,新图书馆也将开始在校园陪伴学生们走过成长的季节轮换。期待图书馆和阅读能够让学生们在成长中发现、成为独一无二的、更出色的自己。

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2.社区图书馆开展各类文化活动

4月,社区图书馆迎来了阅读主题月,上架展览了一批新到馆的图书,也开展了亲子游戏包、户外故事会、主题放映会和绘本乐高课等丰富多样的主题活动,给孩子们带去欢乐与陪伴。此外,社区图书馆还开展了“大人也要读图画书”、玩转图书馆导师培训和图书馆奇妙夜共创等活动,深化社区孩子和家长的参与。

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3.流动书箱项目开展新建书库考察及运营书库回访工作

4月,流动书箱项目启动2024年度新建书库考察工作。项目组前往广东省大埔县、郁南县、云安区及湖北省新洲区,对6个建库申请点开展实地考察,与当地校长及教师交流,了解申请镇域的阅读资源现状及项目建设运营各项条件的适配性。同时,项目组也前往广东、河南、湖北地区的10个流动书箱项目点进行实地回访,通过走访书库及校内阅读场所、与校方运营管理团队交流访谈,为学校阅读的进一步开展提供支持。

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4.“星囊计划——阳江市乡村学校阅读包捐赠公益活动“完成星囊派发

在第29个“世界读书日”来临之际,4月22日上午,“星囊计划——阳江市乡村学校阅读包捐赠公益活动“的总结会在阳江市青少年宫举行。此活动由广东省青少年发展基金会指导,团市委联合各县(市、区)团委、广州市海珠区满天星青少年公益发展中心主办,通过广泛发动社会爱心人士募捐星囊阅读包。在2023年12月启动以来,历时4个多月,累计募捐资金49.6万元,在大家的努力下,共同点亮了6135个乡村儿童的阅读梦,覆盖阳江市全市6个县(市、区)36个镇街109所乡村小学所有学生,老师及青年志愿者开展阅读认知课超60场。

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★ 阅读推广活动

5.书香班级活动全学科主题深受师生欢迎

书香班级阅读活动最终共有926个班级近4万名学生报名参与,本年度新研发全学科主题阅读活动,将阅读与数学、英语、体育、美术、科学、音乐等学科融合,培养学生跨学科思维能力和综合素质。有老师上完课之后反馈:将数学运算能力和绘本故事情节紧密贴合,增强了趣味性和可操作性,让同学们发现生活中处处有数学的同时也提高阅读兴趣。

同时书香班级活动支持流动书箱行业合作项目学校共47个班级参与,配合使用书箱主题图书,开展趣味性阅读活动,打造书香班级氛围。

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★ 教师赋能发展

6.“云安区儿童阅读工作室”及“大埔县第二期儿童阅读工作室”相继成立

4月9日下午,满天星公益和云安区教育局联合发起的“云安区儿童阅读工作室”成立暨教师培训活动在云安区鲲鹏小学举行,现场为工作室进行授牌,并为工作室成员颁发聘书。满天星公益特别邀请了新兴县儿童阅读工作室主持人叶天娇老师带来“儿童阅读,我们走在路上”的专题讲座,并开展阅读示范课,期待工作室的老师们都能成为学生阅读路上的“点灯人”。

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4月10日-11日,满天星公益的讲师们前往梅州市大埔县,出席大埔县教育局举办的第二期大埔县儿童阅读工作室成立仪式暨教师培训活动,之后又在三所学校开展了为期两天的阅读教师培训,共140位工作室成员及相关学校的教师参与。本次活动旨在提高教师阅读指导能力,以点带面促进学校的阅读推广和书香校园创建,最终推动大埔县儿童阅读教育的发展。

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7.第十五期“看见”书友会顺利结营

满天星公益第十五期“看见”书友会于4月29日顺利结营,在五周的时间里,来自多个地区的264位老师共读共学,其中105位老师完成所有打卡任务,获得“优秀书友”的称号。前三周是每周不同主题的书籍共读;第四周,五位在阅读推广路上一路前行的县域一线教师们受邀为书友们分享了自己的阅读推广故事和宝贵的经验;在第五周的主题共学周,书友们学习用“视觉笔记”的方式点亮生活和课堂。

8.【读写研小课堂】线上主题学习开课了

满天星公益面向约500位县域工作室成员及报名“儿童阅读指导师资认证”的位学员老师开展了【读写研小课堂】线上主题学习,助力县域骨干阅读教师提高阅读文献及写作的能力,逐步成长为有动力也有能力的研究型教师。


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April 24th 2024

【3月进展】阅读正当时

阳春三月,万物生长。满天星公益与部分县区教育局沟通了新学期联盟规划,并前往贵州省黔东南州从江县及山东省青州市进行合作洽谈;星囊计划、童书乐捐计划和流动书箱项目持续推进行业合作,联合公益伙伴以期服务更多的乡村儿童;教师组前往云浮市云安区、云浮市郁南县和阳江市阳东区开展阅读教师培训活动,期待老师们将培训所得融入到日常教学中,引领孩子们踏上一段更为丰富多彩的阅读之旅。

★ 阅读资源与环境

1.小学公益图书馆推进新建馆开馆筹备

2024年新建馆进入场地验收及培训阶段。3月,项目组推进新建馆实地验收及馆务培训工作,为4月份的顺利开馆做准备。学校总体进度良好,其中馆务培训答题平均正确率为85.3%,最高94.44%,普遍专业知识掌握程度良好。同时,春学期运营馆线上回访工作启动,本月完成9所图书馆回访,整体运营稳定,项目组主要围绕图书馆工作和阅读活动给予学校建议和支持。

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2.社区图书馆开展各类文化活动

3月,社区图书馆响应妇女节的到来,推出性别友好主题书展,并结合性别友好主题开展玩转图书馆、故事会、电影放映会等丰富多样的主题活动。

3月7日,“英雄花开英雄城”2024年广州海珠传承弘扬红色文化展演活动在小洲村简氏宗祠门口广场进行。本次展演活动现场设置了红棉舞台、红棉潮墟、红棉学堂、红棉之旅、红棉影院等环节,华洲图书馆在红棉潮墟中开设红色主题阅读摊位,通过历史、文学、绘本等各类读物,向现场公众展示英雄故事。

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3.流动书箱项目开展新建书库招募及运营书库回访工作

3月,流动书箱项目启动2024年度书库共建招募工作,于3月20日起面向阅读联盟学校开放建库申请。同时项目组前往广东龙尾镇、河南黄店镇、内蒙古大板镇进行实地回访,联合合作伙伴走访书库及覆盖学校、与当地校长及教师开展交流,了解项目实际运作情况,为学校阅读进一步充分开展提供建议支持。此外,本学期为推动教师使用书箱配套阅读支持工具,在3月以官方测评形式邀请部分教师先行使用,已获61名教师的积极参与。

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4.星囊计划完成2024年公益合作伙伴招募工作

2024年度“星囊计划”项目合作机构第一期定向招募主要面向往年评估良好以上的合作机构开放,通过评审的伙伴将支持下一阶段星囊数字化平台上线测试,推动项目数字化转型,为后续服务更多乡村儿童及开展项目规模化奠定基础。经过项目团队审核申请、线上复审会议评估及评审小组终审会议讨论,基于合作理念、项目合作基础、项目落地保障等标准的考量,星囊计划项目与9个公益机构确定本年度合作关系。

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★ 阅读推广活动

5.2024年“书香班级”阅读活动开放申请

为增强校园的书香氛围,提高孩子的阅读兴趣,满天星公益每年会为各县域老师提供“书香班级”活动支持——内容完备、操作简单、有趣有料的活动资源库以及受学生喜爱的丰富奖品。

3月6日,2024年书香班级阅读活动正式开放报名申请,本年度书香班级活动库提供了7大主题共49个活动方案供老师选择,方便老师们开展阅读活动。截至3月31日,共有166所乡村学校、882个班级、37,541名学生报名参与活动。

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★ 教师赋能发展

6.开展教师培训活动

3月,满天星公益的讲师们先后前往云浮市云安区、云浮市郁南县和阳江市阳东区开展阅读教师培训活动。

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3月19日至21日,项目组在云安区的五所学校展开了为期3天的阅读教师培训活动,活动包含15堂阅读示范课、5次研讨交流,共有168位教师参与;3月22日,项目组来到西江实验学校开展阅读教师培训活动,共有48位教师参与;3月27日,满天星公益联合阳江市阳东区教育局开展了“小学语文整本书阅读推广”专题培训暨2024年度阳东区“典耀中华,阅在阳东”读书成果颁奖典礼,80多位校长及学校代表共同交流建设书香校园的经验及可行性方案。满天星公益讲师们还前往南华实验学校,为各校骨干教师开展“阅读课程”专题培训。

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为助力县域教师探索和实践“项目式学习”,项目组还推出了“跨学科阅读与学习”系列线上培训。3月共开展四场专题直播,包括“项目式学习知多少”、“ 戏剧项目式教程的初探”、“摸着石头过河-项目式学习探究之路”和“ 跨学科学习的简易操作方法”四大主题,累计观看总人数达1235人次。


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March 21st 2024

【2月进展】播下阅读的种子

爆竹声中一岁除,孩子们度过热闹的龙年新春后,新学期也拉开了帷幕。春学期伊始,各个项目逐步推进新学期运营工作,并陆续开启新一年的合作招募;教师组在新学期准备了一份开学大礼包——开学第一课如期上线,收到了老师们很好的反馈;我们还与腾讯公益联合开展了线上公益马拉松活动,号召更多人参与公益,支持乡村儿童阅读推广。


★ 阅读资源与环境

1.小学公益图书馆推进新建馆场地改造及运营馆鼓励工作

2月,小学馆项目组持续跟进本年度6所阅读联盟新建小学馆的场地改造工作,为3月验收培训做筹备。同时,项目组落实跟进“小鹿萌妈”图书捐赠活动,活动共计捐赠图书499册,并通过关注与激励运营学校中积极投入阅读、维系阅读氛围的学生,肯定学生对于参与阅读及相关事务的积极性,期望影响更多同学爱上阅读。活动共计16所学校参与,评选出467名阅读之星,有32名学生管理员获评优秀学生管理员。

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2.社区图书馆推出2月主题书展

2月,社区图书馆推出主题书展,丰富进馆读者的阅读体验。华洲图书馆以“年龄之书”为主题,帮助读者们在不同年龄标题的书籍中寻找过去、当下、未来的自己;凤阳图书馆推出“无字书”主题书展,和读者们一起走入“无字书”的奇妙世界。主题书展受到了家长和孩子的欢迎,不少孩子一进入图书馆,就驻足书展前进行翻阅。

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3.流动书箱项目启动春学期运营

2月下旬,随着各地学校陆续开学,流动书箱项目启动春学期运营。26个在运营书库的流动书箱已随着货车运送,进入到193所乡村小学班级中,陪伴孩子开启新学期的阅读。同时本学期特别设置书箱推介卡,帮助师生选择心仪主题的图书。项目组将持续跟进运营情况,推动各项目点更好地利用书箱开展阅读活动。

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4.星囊计划推进年度行业合作规划

2月,星囊计划进行新年度项目规划会议,确定项目年度重点工作及行业合作计划。考虑到项目筹款策略调整,项目组上半年暂缓全国合作伙伴公开招募安排,将对近两年项目合作良好以上的合作机构开展定向招募,由往年合作伙伴支持星囊数字化平台的上线测试及第一期项目执行工作。

 

★ 阅读推广活动

5.举行2023年班书共创颁奖礼

2月3日晚上,项目组举行了奇思妙想,绽放星光——2023年班书共创颁奖礼,通过线上直播的形式,邀请参与教师、班级学生及其家长在新春佳节前,共同庆贺和见证孩子们无尽的创意。颁奖礼公布了2023年度的班书金、银、铜奖获奖名单,并欣赏了部分金奖的班书作品,共同感受同学们对于书的奇思妙想,感受书带来的力量。

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★ 教师赋能发展

6.2024春学期【开学第一课】正式发布

自2020年以来,满天星公益【开学第一课】已经陪伴大家走过了8个学期,成为老师和同学们最重要的开学仪式之一。2024年春学期【开学第一课】主题为“福气满满过龙年”,力求将中华传统文化的智慧和现代教育理念相结合,让孩子们沉浸于浓厚传统文化氛围的同时,也能从故事中汲取成长的力量,以积极向上的姿态面对新学期。老师注册/登录满天星公益【阅多纷】教师资源平台即可获取阅读资源包,期待藉由书本的力量,让阅读成为课堂日常,增加学习的深度、广度和温度,开启元气满满的新学期。

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