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据中国乡村发展基金会和北京师范大学中国公益研究院联合发布的《乡村儿童阅读报告》显示,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本;而根据《中国城市儿童阅读调研报告》显示,城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%。
城乡阅读资源的差异,不仅仅是这数字的简单差别,背后更是乡村儿童这个群体所面临的因为阅读资源的匮乏、阅读兴趣的不足而带来的成长困境。
我们深知,阅读对儿童的成长有着多重意义,阅读活动中运用到的阅读技能是高级认知能力之一、是学习能力基础;另外阅读是儿童认识外界的途径,阅读内容的丰富性直接影响儿童认知。因此阅读资源的匮乏、阅读兴趣不足带来的低阅读活动量对乡村儿童和社会的影响是深远的,将造成乡村儿童学习能力水平和认知水平较低,扩大城乡教育水平的差距,阻碍乡村人才的培育和发展。
阅读带来的改变不是一蹴而就的,但阅读带来的影响却是深远和持久的。这样的改变和影响的发生,不是一家社会组织的力量就可以达成,更重要的是每一位公众/个人一点一滴的持久支持和陪伴。
所以,我们需要你的帮助,一起将优质的图书送到学校、在乡村学校建立公益图书馆与阅读推广系统,让乡村的孩子与你一样,因为阅读,拥有更多可能。
(图片已取得授权)
满天星公益自2012年成立以来,一直专注于乡村儿童阅读推广工作,助力乡村儿童能在学校享受优质的阅读资源。
我们通过提供阅读资源、合作建设乡村公益图书馆,同时开展教师培训和阅读活动,来提高乡村儿童的阅读品质
截止至2023年12月,满天星公益在全国范围内建立了9个县域阅读联盟,在县域内的各乡村学校,开展乡村儿童阅读推广项目。
满天星公益的使命是提高乡村儿童的阅读品质,我们希望经过多方的共同努力,孩子们通过阅读都能找到出色的自我,共同创造一个丰富多彩的世界!2024年1月至12月项目预算和执行内容如下表格所示:
项目起始时间: 2021.05.28
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5月,春学期的建馆之旅画上了圆满的句号。
1.小学公益图书馆推进建馆工作
5月9日,郁南县千官镇大全中心学校·满天星公益图书馆和宝珠镇中心学校·满天星公益图书馆举办开馆仪式,图书馆正式开放运营;5月29日,在儿童节来临之前,青州市弥河镇大关营小学和黄楼街道东坝小学的学生们收到了一份“重量级”儿童节礼物,至此,今年春学期所有新建小学图书馆已全部开馆运营,期待在未来图书馆可以成为阅读的列车,带着孩子们踏上探索更加广阔世界和人生的旅途。
2.社区图书馆开展主题活动
5月,社区图书馆上线“如何做一件衣服”主题书展,展示了一件衣服从0到有的过程,并结合图书宣传非遗纺织手艺。恰逢劳动节和端午节,图书馆也结合节日特点,开展了电影放映会、图书馆大清洁和端午节故事会等丰富的节日活动,和图书馆的孩子们一起欢度节日。母亲节前夕,土华小学驻校服务的教室还变身“爱的工坊”!小朋友们用彩纸、彩带和满满的心意,亲手制作了独一无二的母亲节礼物。
3.流动书箱继续开展书库新建考察和运营回访工作
5月,流动书箱启动本年行业合作建库工作,经招募、初筛及复审,项目组与复审通过的伙伴机构进一步走访建库申请点,充分了解学校的阅读资源现状和建设运营条件适配性。
同月,项目组前往山东省青州市继续开展建库考察和运营库回访工作。在青州市王坟镇书库回访中,项目组除关注书库运营情况外,同时开展“书箱主题课”培训,助教师了解应用书箱开展班级阅读的方法。
此外,“书箱主题课”大使携同班级学生以视频方式,为教师们推荐了《传统节日》书箱,鼓励师生应用绘本探索各个传统节日习俗及其背后的温暖故事。
4. 书香班级活动火热开展中
5月,项目组聚焦书香班级活动运营推动工作,定期推荐主题活动,鼓励教师在社群中分享开展经验,持续激励老师带领班级开展趣味轻松的阅读活动。并联动各项目组运用出差机会,向更多学校宣传阅读活动,鼓励更多老师尝试开展活动。同时,项目组开展参与数据中期监测,及时提醒报名学校及班级留意时间进行活动反馈。
5.第四期【图画书小课堂】开课啦
5月6日,第四期【图画书小课堂】正式启动,共吸引了269位来自全国各地的教师参与。我们开启了一场图画书的阅读和教学之旅:从认知图画书;到图画书读书会;再到利用图画书开展教学活动......在这场研习中,老师们可以探索图画书的无限可能,同时也将所学付诸于实践,开启一段充满启发和成长的教育旅程。
让阅读的种子自由生长
1.小学公益图书馆推进建馆工作
4月,小学公益图书馆陆续迎来了开馆仪式。4月23日,江屯镇联和小学·满天星公益图书馆也正式开馆运营。期待图书馆未来持续的开放,能够让学生们那些埋下的阅读兴趣的“种子”,在书页翻动的沙沙声中萌芽,在往后的春日里和他们更长久的人生旅途里绵延生长。
2.社区图书馆开展主题活动
4月阅读月,社区图书馆开设“新书来啦”主题书展,精选爱阅童书100书单中的书籍,供读者们任意挑选。图书馆奇妙夜、图书馆科普日、社区探秘活动等与阅读相关的趣味主题活动也陆续开展,为孩子们提供丰富多彩的课余生活体验,感受阅读的乐趣。
3.流动书箱支持教师活用书箱资源
4月,流动书箱持续开展建库考察和运营库回访工作,走访广东、湖北、贵州、河南、甘肃、宁夏等新建库申请点及运营书库点。同时,通过开展“书箱主题课怎么用”“绘本阅读指导示范课”等7场培训,及“阅读交流卡”申领活动,支持教师以更轻松、趣味的形式应用书箱开展阅读教学,带领学生感受阅读乐趣。
4. 春学期书香班级活动火热开展中
4月,书香班级活动行业合作项目学校开放申请,推动更多学校持续运营阅读资源,开展阅读活动增加学生阅读时间和阅读兴趣。另外,截止4月30日,阅读联盟已经有476个班级19670位学生参与了书香班级活动
为了更好支持首次参与的老师开展书香班级活动,项目组发布项目指引视频"一个视频带你轻松开展【书香班级阅读活动】",回应老师关于资源下载、活动反馈的常见疑问,推动老师轻松开展,孩子欢乐阅读。
5.新洲区儿童阅读工作室正式启动
4月23日,新洲区儿童阅读工作室启动仪式在新洲区教师培训中心举行,工作室全体成员以及区域内满天星公益联盟学校的部分代表共48人参加了活动。工作室由新洲区教师培训中心与满天星公益联合发起,现场举行了授牌仪式,并为工作室顾问、导师和成员颁发聘书。下一阶段,工作室将通过各种阅读活动的开展,培养一批具有较高专业水平的阅读指导教师,形成新洲区儿童阅读推广的核心力量,提升乡村教师阅读指导能力和儿童阅读水平。
3月,各项目有序推进,在新学期伊始播下阅读的种子。
1.小学图书馆推进新建馆工作
3月,项目组前往广东云浮郁南、山东青州等地,开启新建馆场地验收及馆务培训工作。实地验收主要与学校针对图书馆的空间布局、未来教师授课所需的设施设备等方面进行了详细的沟通和洽谈,确保场地的硬件保障建设符合标准,为后续运营筑牢根基。在馆务培训部分,培训内容涵盖优质图书辨识筛选、图书分类、图书加工与借阅系统使用等多个实用模块,旨在全面提升馆长老师的业务能力。其中青州9位参与培训的教师的测试正确率为100%,对图书馆未来的管理工作充满了信心。
2.社区图书馆开展主题活动
3月,华洲图书馆开设“看见她的力量”主题书展,并开展手工互动、户外故事会、绘本故事会等丰富多样的活动。凤阳图书馆开设“春天,种下一棵树”主题书展,并开展有呀有呀故事会、自由手工、心灵桌游、绘本故事会等丰富多样的活动。
3.流动书箱项目启动新一年书库共建招募,并开展年度运营回访
3月,项目启动2025年流动书箱书库共建招募,于3月17日起面向阅读联盟学校开放建库申请。同时,开展年度书库运营回访工作,本月前往广东和内蒙古地区,通过实地走访学校班级及书库、与校方运营管理团队交流访谈,了解项目实际运作情况,助教师有效运用书箱资源,持续发展儿童阅读兴趣和习惯。
4.2025年“书香班级”阅读活动开放申请
为增加校园的书香氛围,提高孩子的阅读兴趣,满天星公益每年会提供【书香班级】阅读活动支持——内容完备、操作简单、有趣有料的活动资源库以及受学生喜爱的丰富奖品。
本年度书香班级活动面向阅读联盟学校和定向邀请流动书箱、童书乐捐行业合作项目学校开展申请。截至3月31日,共有231所乡村学校、1105个班级、45809名学生报名参与活动。
5.郁南县、云安区第二期儿童阅读工作室相继成立
2025年3月27日,郁南县第二期儿童阅读推广工作室成立仪式暨教师培训活动在都城镇锦江小学举行,现场为工作室进行授牌,并为83位工作室成员颁发聘书。本期工作室在阅读研究领域迎来新变革,全新划分为9个课题研究小组,为推动多元阅读教育注入新活力。
3月19日-20日,满天星公益的讲师团前往云浮市云安区两所学校,为120位教师进行了为期1.5天的阅读教师培训。20日上午,满天星公益与云安区教育局携手举办了第二期满天星云安区儿童阅读工作室成立仪式,暨第一期儿童阅读工作室成员结业活动。本次培训活动旨在推动云安区儿童阅读教育的发展,提高教师阅读指导能力,以点带面促进学校的阅读推广和书香校园创建。
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加油!祝福你!
2024-06-06