5月，初夏已至，花海摇曳。在这美好的时节，5所小学图书馆正式和孩子们见面，孩子们沉浸在丰富多彩的图书里的笑容，让我们深感慰藉。孩子们创作的“英雄”主题班书，在县域开始了巡回展览，期待孩子们在阅读中，遇见自己想成为的“英雄”。

★ 阅读资源与环境

1.新建5所小学图书馆

5月，满天星公益在大埔县大麻镇英雅家炳学校、三河镇梓里学校、茶阳镇太宁小学，连平县忠信镇上坣小学，仁化县长江镇里周丘超荣小学建立的图书馆正式投入使用。愿图书馆能成为一个温暖的阅读空间，让孩子的奇思妙想得以自由生长。

2.华洲社区图书馆开展驻校服务

5月起，华洲社区图书馆为土华小学提供了周四恒常的驻校服务，通过开展图书角、组织阅读活动等，和学校一起打造书香校园，服务更大范围的社区儿童。

3.社区图书馆开展阅读游园会活动

5月29日，华洲社区图书馆和凤阳社区图书馆以“陪你阅读世界”为主题开展了阅读游园会，结合阅读与地理知识，通过多元的体验活动，打开孩子们的视野，获得阅读和实践的乐趣。

4.流动书箱项目开展建库考察工作

5月，流动书箱项目组开展了建库考察工作，到新兴县、仁化县、大埔县多地实地走访并与学校人员进行访谈，了解申请项目的11个镇域的各所学校阅读现状与基础，确保阅读资源能有效投入。

5.星阅60课程推出纸质版教案

5月，满天星公益为各县各校的优秀种子教师提供了全套6册（一至六年级各一册）的纸质版教案，以便更好地开展教学备课及交流研讨。期待老师们利用纸质版教案及配套课程电子资源，带领孩子们进入有品质的阅读课堂，共同创造丰富多彩的世界。

★ 阅读推广活动

6.2022年书香班级活动持续开展

5月，书香班级活动持续开展，以有趣好玩的活动形式进行阅读，同时鼓励教师自主改编或设计阅读活动，丰富了教师的阅读活动经验，也增强教师对阅读活动开展的信心。

截至5月31日，共有496个班级参与书香班级活动，合计22,056位学生受益其中。同学们对于书香班级活动的积极性特别高，老师能从中发现同学们的闪光点，同时奖品有利于调动同学们的动手能力和创造力。

7.2021年“英雄”主题优秀班书作品在县域巡展

5月，“英雄”主题优秀班书作品陆续来到仁化县和连平县的联盟学校中巡回展出，让不同学校的同学们欣赏同龄人创作的作品，进一步促进了县域内阅读推广成果的交流。

在巡展活动中，师生们共同欣赏不同班级对“英雄”主题的理解和故事创作，并在留言本上记录下读后感言。班书巡展有利于激发学生的阅读兴趣和创作热情，丰富了老师对校园阅读推广活动的认识，也推动学校营造良好的共读共创阅读氛围。

★ 教师赋能发展

8.第十一期教师书友会火热进行中

 5月，第十一期“看见”教师书友会联结了来自6个县域的150余位老师，通过阅读打卡、阅读讨论会和“悦读面对面”交流会等活动，让老师们从多元有趣的绘本、儿童文学等书籍中探讨“美食、自我思考、创作、美、变化”的关系，一起看见“日常之美”。

3月，郁南县、仁化县、大埔县的儿童阅读指导与推广工作室正式挂牌，124位老师成为工作室的第一期成员，与满天星公益一同谱写当地儿童阅读教师培训工作的新篇章。流动书箱启动合作伙伴的招募工作，期望与更多关注乡村儿童阅读事业的公益伙伴一起，陪更多的乡村孩子阅读世界。

★ 阅读资源与环境

1.小学图书馆回访项目点、验收建馆、开展馆务培训

3月，小学图书馆项目组同事集中为广东省大埔县的3所小学、新兴县的4所小学开展了馆务培训工作，并进行实地验收。项目组还实地回访了新兴县3所图书馆，以及前往云浮市云安区镇安第二中心小学、云南大理永平县水泄彝族乡文库村完小进行新建申请选点考察。受疫情影响，项目组对广东省仁化县、连平县的2所新建馆学校进行了线上验收工作，并组织学校教师开展了线上馆务培训。

2.社区图书馆开展各类活动 

3月，华洲社区图书馆开展了运动主题和绿色主题的书展、“有呀有呀”故事会和放映会等活动，凤阳社区图书馆开展了“有呀有呀”英语角、《非暴力沟通》读书会第一期等活动。故事老师培养计划第三期的第一次培训也在两个馆分别举行。

3..流动书箱项目启动全国合作伙伴招募

3月16日至31日，流动书箱项目启动全国合作伙伴招募，期望通过与关注乡村儿童阅读事业的公益伙伴，以合作共建方式，携手为乡村学校在镇域范围内搭建可触达的图书资源网络。本次招募共有26家来自不同地域的机构进行了申请。4月项目组将对合作申请开展初筛与复审工作。

★ 阅读推广活动

4.开展书香班级活动

2022年3月为活动招募与开展阶段，截止至3月22日已完成活动报名工作，共收到800份报名，共计800个班级、35610名学生，建立了6个书香活动群进行教师答疑与日常阅读活动分享交流，截至3月31日已有96位老师开展活动，共收到96份活动开展反馈。教师反馈活动形式较多样化，学生活动参与积极性高，课堂氛围好，通过这种形式的阅读课可以让学生对阅读更加感兴趣。

★ 教师赋能发展

5.郁南县儿童阅读推广工作室成立

3月24日，郁南县教育局和满天星公益共同发起的「郁南县儿童阅读推广工作室」启动仪式，通过线上线下结合的形式成功举办。满天星公益将携手郁南县继续在儿童阅读与推广的路上前行，一起给孩子们播下阅读的种子。

 6.仁化县儿童阅读指导与推广工作室成立

3月25日，仁化县教师发展中心和满天星公益共同发起的「仁化县儿童阅读指导与推广工作室」成立仪式，在线上成功举办。期待通过工作室的成立，以点带面推动仁化县的儿童阅读与推广工作。

7.大埔县儿童阅读指导与推广工作室成立

3月28日，大埔县教师发展中心和满天星公益共同发起的大埔县儿童阅读指导与推广工作室成立仪式，通过线上线下结合的方式成功举办。希望在县教育局的大力支持下，大埔县儿童阅读指导与推广中心工作室可以进一步拉动县内整体阅读文化的形成。

8. 郁南县、仁化县、大埔县县域阅读工作室开展第一次线上培训活动

3月28日下午，满天星公益联合郁南县、仁化县、大埔县的县域阅读工作室开展第一次线上培训活动，通过儿童文学赏析、阅读种子教师分享，激发老师们对于阅读推广的兴趣和热情，打开儿童阅读世界的新视角；以本次活动作为学习的起点，推动工作室成员在学校班级进行实践和行动，一起播撒阅读的种子。