警惕以“刷单赚佣金”和 “捐赠返利”等方式进行的诈骗行为！

项目宗旨

“精灵书屋计划” 由上海美丽心灵社区公益基金会发起，旨在通过捐赠适龄优质阅读书籍、专业心理支持与多元教育赋能，为偏远地区困境儿童带去关爱与成长机会，以阅读为桥梁缩小教育资源城乡鸿沟，让孩子们通过书籍“走出去看世界”，最终实现人生轨迹的改变。其中“大别山书声”专项行动，聚焦湖北黄冈乡村学校，通过共建公益图书馆、赋能师生，助力当地儿童拓展视界与心界，培养终身阅读习惯。

核心服务与项目特色

一、精准捐书：让每个孩子都有适合的好书

专家分龄推荐：由语言学、教育学、心理学专家组成的委员会拟定书籍库，细化年龄分级，精选《神奇校车》《不一样的卡梅拉》等国际大奖正版新书，确保书籍兼具知识性与心理正向引导功能。

人手一本，公平普惠：分学校、分班级捐赠，每个孩子均可获得专属书籍，避免“比较伤害”；配套“阅读存折”记录阅读与分享情况，以积分鼓励交换阅读，目标实现每人每年阅读 40 本精品好书（大别山地区儿童6 年累计阅读300 本），与发达地区学生阅读量基本持平。

推选学生担任图书管理员并颁发聘书，培养自主管理与社交能力，减轻教师负担。

图片已获得授权

二、多维赋能：从师生到成长环境的全面支持

教师专业培训：开展“爱未来公益人才”培训，涵盖校长座谈、骨干教师交流、阅读示范课、教师抗逆力培训等，2023 年-2025年已为超过500位山区教师提供6000 余人次远程培训，指导家访170 余次，针对大别山地区学校，重点协助建设阅读课程体系，赋能教师成为“大别山讲者”，为学生提供阅读引领与陪伴。

心理支持与情感联结：发起“手信计划”，组织困境儿童与爱心人士互写书信、共读好书，倾听孩子心声并给予正向引导，必要时安排心理专家远程咨询；同步关注师生心理需求，缩小社会心理距离。

特色成长活动：暑期邀请部分孩子与老师赴上海参加游学培训（除个人消费外全免费），组织热爱音乐的孩子接受专业指导并在音乐厅演出；发起“爱心礼物交换计划”，孩子收到礼物的同时，亲手制作画作或手工艺品作为回礼。

图片已获得授权

项目成果

覆盖范围：全国共11 个大区，150 所学校申报，超过100所通过审核。

图片已获得授权

物资捐赠：累计捐赠书柜700 余个、适龄优质书籍数万册、信封信纸等。

图片已获得授权

情感联结：收到孩子来信8000 余封、明信片及儿童画18000 余张。

社会影响力：11 位明星艺人担任领读人，53 位明星艺人支持推广，2018 年公益第一站音乐会助力宣传；

基金会荣获 2022 年度上海社区基金会创投大赛美好社区“银牌”项目奖。

2023冲上微博热搜前十。

精灵书屋进入大别山，“大别山书声”为湖北黄冈乡村学校捐书建公益图书馆，赋能教师、学生培养终身阅读习惯服务大别山地区县市学生、教师、学校和教育局的公益项目。通过共建“大别山书声公益图书馆”、赋能乡村学校、“大别山讲者”,改善乡村学校阅读环境和儿童成长环境,拓展学生视界和心界,在阅读领域跨越教育资源的城乡鸿沟。

图片已获得授权

执行机构实力

上海美丽心灵社区公益基金会是上海首家具备心理学和社会学背景的基金会，每年开展数百场公益活动，面对面服务数万人，着重提升受助者与助人者能力。先后荣获“中国社会组织评估AAAAA 等级”“上海首届十佳公益机构”“公益之申”十佳公益项目等多项荣誉，理事长获上海巾帼建功标兵、国际中国公益先锋人物等称号，专业能力与公信力备受认可。

“大别山书声”是服务大别山地区县市学生、教师、学校和教育局的公益项目，由黄冈中学部分校友发起,得到众多公益伙伴响应与参与,由杭州书声公益助学服务中心管理,并邀请上海微笑青年公益服务中心提供专业阅读支持。通过共建“大别山书声公益图书馆”、赋能乡村学校、“大别山讲者”,改善乡村学校阅读环境和儿童成长环境,拓展学生视界和心界,在阅读领域跨越教育资源的城乡鸿沟。

捐赠相关说明

筹款目标：项目最低执行金额1000 元/ 所学校，目前已有更多学校（含大别山地区）提出申请，亟待社会支持。

图片已获得授权

剩余善款处理：将用于基金会其他类似公益项目，确保每一笔善款都用于儿童关爱事业。

捐赠票据申请：需开具票据的爱心用户，请将捐赠人姓名、开票抬头、金额、捐赠截图、联系方式及地址发至邮箱 love@ccharity.org，邮件开头标注#捐赠发票#（100 元以上以挂号信寄出，建议累积开具）。

合作邀请：欢迎个人或企业资助班级 / 学校，以您的名义命名爱心驿站，成为爱心合作伙伴！

官方邮箱：love@ccharity.org

唯一官网：https://www.ccharity.org/

项目上线当前平台时间: 2020.04.24

扫描二维码, 前往手机端进行支持

2026年6月18日执行进展

上海美丽心灵社区公益基金会携手志愿者前往云南澜沧县开展服务。画家现场示范引导，孩子们手握画笔自由创作。不同于城市题材的范本，孩子们笔下，大多是家门口层层叠叠的梯田、云雾缭绕的山林、自家的小院与夜晚璀璨的星空。这些画面，是他们生于斯长于斯的生命体验。很多平日里内向腼腆的孩子，在色彩之中卸下拘谨，把无法用语言诉说的情绪、憧憬，全部诉诸画纸。绘画给予他们的，不只是艺术体验，更是一个被接纳、被看见的表达通道。斑斓的色彩，是少年最纯粹的内心独白。

校园之外，善意继续向山野村落延伸。志愿者协同学校老师，踏着乡间小路分组入户，走进困境孩子的家中。亲眼看见他们真实的居家学习环境，倾听家庭面临的现实难处。

这并非基金会第一次奔赴澜沧。校园助学之外，螺蛳壳儿童空间改造计划、1v1助学计划正在这片土地持续推进。我们走进一户户困境家庭，为孩子改造一方安稳的学习小天地，提供物质资助与长期心理陪伴。让帮扶跳出校园围墙，从课堂延伸至家庭的烟火日常，守护孩子成长的完整闭环。

为本条进展点赞

2026年3月12日执行进展

一、受益学生筛选

项目执行团队依据既定困境标准，联合云南当地学校完成入户走访与审核，确认首批受益学生名单。走访发现，受助家庭普遍面临劳动力缺失、医疗负担沉重等问题，学生学习与生活缺乏稳定保障，心理状态亟需关注。

二、资助签约与发放

捐赠仪式于当地学校举行，受助学生现场签署确认文件并拍摄集体合影。助学金主要用于覆盖学杂费、餐费及学习用品等刚性支出，现已拨付到人，保障学生本学期正常就学。

三、心理团辅开展

心理辅导老师定期入校，针对受助学生因家庭困境产生的孤独、焦虑等问题开展团体辅导。现场照片记录了辅导老师与学生一对一交流的场景，通过持续陪伴帮助学生缓解心理压力。

四、受助学生来信

项目组收到多名受助学生手写感谢信。一名即将升入初中的学生写道：“因为家庭贫困，父母文化低，所以读书之路异常艰难。但是有你们的支持和鼓励，我一定认真学习。”另一名学生表达了“将来做一个像你们这样有爱心的人”的愿望。信件真实反映了资助对学生物质与精神层面的双重支持。

五、后续安排

心理团辅活动将按计划继续推进。项目组将整理完整的财务信息、个案记录及总结报告，及时向捐赠人反馈，确保信息透明。

为本条进展点赞

2025年11月4日执行进展

整理书信的指尖拂过泛黄的信纸，油墨味混着时光的沉淀扑面而来 —— 在上海美丽心灵公益基金会的办公室，我们又一次沉浸在 5 年前受助人的文字里。作为志愿者，原本以为只是简单的分类归档，却在逐字逐句的阅读中，被一次次撞进心底的温暖包裹。

志愿者 A：让我动容的，是孩子们信中流露出的好奇与思考。除了感谢，他们会问 “云朵为什么有时候是白色，有时候是灰色”，会探讨 “托尔斯泰为什么要坚持公益”，这些天马行空又带着认真的问题，展现着他们对世界的探索欲，是思考的萌芽在悄悄生长。每一封信都是一份成长的见证，记录着他们在书籍的滋养下，视野逐渐开阔，心灵慢慢丰盈。我忽然真切地明白，公益的意义从来不是抽象的概念：一本好书，真的能为孩子们打开一扇看向外界的窗；一次小小的捐赠，或许就播下了一颗梦想的种子。作为连接爱心人士与孩子的桥梁，我们既深感责任重大 —— 要好好守护这份信任与期待，又倍感幸福 —— 能亲历这份爱与知识的传递。孩子们的纯真与热情，像一股暖流激励着我们，愿带着这份感动继续前行，让更多书籍成为他们探索世界的翅膀，让这份温暖与力量，永远传递下去。

精灵书屋4.jpg