一、项目背景
我们相信阅读可以在潜移默化中影响孩子的人生，而在乡村地区，孩子们要读上好书仍然是一件不容易的事情。秉持商业向善的初心，长洲岛都市农业公园联动满天星公益发起「宋小农·满天星公益农场月捐计划」，为乡村儿童带去优质阅读资源、阅读引导和陪伴。期盼通过我们的努力，提高乡村儿童的阅读品质。
二、项目详情
据2018年中国扶贫基金会和北京师范大学中国公益研究院联合发布的《乡村儿童阅读报告》显示，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本；而根据2016年发布的《中国城市儿童阅读调研报告》显示，城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%。
我们深知，阅读对儿童的成长意义深远，阅读是基础教育的基础，阅读推广是实现教育公平最有效和最低成本的手段，但是乡村儿童缺乏优质的阅读资源以及良好的阅读引导和陪伴，导致他们没有养成良好的阅读兴趣和阅读习惯。
阅读带来的改变不是一蹴而就，而是深远和持久，需要每个人一点一滴的支持和关注。因此，我们诚挚地邀请您加入宋小农·满天星公益农场月捐计划，每月支持乡村儿童阅读，乡村的孩子也能与您一样，因为阅读，让自己的人生拥有更多可能。
三、项目成效
截止至2022年6月30日，满天星公益累计成立了6个县域儿童阅读推广联盟，筹建并运营了119个公益图书馆，超过3000个流动书箱在乡村学校间循环借阅，派发了11万个星囊阅读包，培训教师超过7000人次，捐赠图书121.6万本，受益学校超过1700间次，受益师生累计93.5万人。
四、月捐子计划筹款说明
宋小农·满天星公益农场月捐计划，筹款用于支持儿童阅读推广项目和机构非限定性经费，2024年，预计通过月捐子计划筹集10000元。
注：由于儿童阅读推广项目是持续运营的项目，每年都需要使用资金，用于项目规模化，所以不存在剩余款项，达到筹款目标后会持续筹款，用于满天星公益图书馆、流动书箱、阅读推广活动、教师培养计划等公益项目运营，包括但不限于购买图书、书架、书目研发、课程及活动研发、借阅系统研发以及项目人员执行成本。
2024年，满天星公益儿童阅读推广项目的执行预算和内容如下：
五、关于我们
满天星青少年公益发展中心（简称“满天星公益”）：
一家专注于儿童阅读推广的教育类公益机构。满天星公益的使命是提高乡村儿童的阅读品质，主要工作是在中国欠发达地区选择图书资源匮乏的乡村小学和社区建立满天星公益图书馆，并以此为基础，指导乡村教师开展丰富多彩的阅读推广活动，从而培养乡村孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
长洲岛都市农业公园：
一家集农耕体验、自然研学、科普教育、旅游观光、休闲娱乐于一体的现代都市农场。项目被广东省科技厅评为“广东省星创天地”、被广东省妇联评为“广东省女大学生创业实践和就业实习基地”；为广州首批城市农业公园；入选黄埔区中小学生研学实践教育基地。项目负责人于2021年入选国家文旅部“全国乡村文化和旅游能人”。
六、开票说明
本项目的善款接收方「中国儿童少年基金会」可以为您开立捐赠票据，可以抵减个人与企业所得税。开票流程：请您关注满天星公益公众号，点击【我要月捐】，点击【管理我的月捐】，点击【捐赠票据】可以自助申请票据，建议每年12月份统一申请全年的票据。
2025年10月，国庆长假一结束，项目组就开始前往项目地紧锣密鼓地开展各项工作。流动书箱2025年新建书库点在十月已全部启用，为更多孩子带去优质的阅读资源；阳东区儿童阅读指导与推广工作室在10月正式成立，这也是满天星公益支持各阅读联盟成立的第八个县/区级工作室，为全区教师搭建了学习、研究与交流的新平台。
1. 小学公益图书馆推进阅读联盟2026年建馆考察及运营图书馆的回访
10月，在新建馆方面，小学馆项目组前往山东省潍坊市青州市，对申请建馆的小学开展实地考察工作。期间，项目组工作人员深入各校校园，实地了解场地条件、与学校负责人座谈交流、了解师生阅读需求及规划，全面评估各学校的建馆可行性。随着5所申请学校的实地考察工作的完成，我们即将迎来11月的项目评审会，届时将正式决议出2026年的项目合作学校。
在运营方面，小学馆项目组前往郁南县、青州市对运营图书馆项目的学校进行实地回访工作，目前各校图书馆运营情况良好，有序开放，我们期待学生们能继续探索图书馆的奥秘，发现更多喜爱的书籍。
同时，在行业合作方面，项目组围绕图书馆物资的使用开展了答疑会，帮助合作伙伴进一步了解物资用途及使用方法，以更好地完成开馆筹备工作。随着各项筹备工作落定，图书馆开馆在即，让我们陪孩子一同阅读世界！
2. 社区图书馆开展各类文化活动
10月，社区图书馆开展了“美好的世界”主题书展活动，通过展出地理、历史、文化等书籍帮助孩子们解读世界，让孩子们从书中了解到世界的美好。国庆长假期间，图书馆举办了中秋游园会，在热闹有趣的氛围里欢度中秋。绘本讲读培训、社区外展活动、故事会等主题活动也如常开展，吸引着不同年龄段的读者走进图书馆，让图书馆不仅是静心阅读的空间，更成为了传递知识、联结彼此的文化驿站。
3. 流动书箱项目2025年新建书库点全部启用
10月，流动书箱2025年新建的书库全部进入正式运营，图书将在乡村学校流动，帮助儿童获优质阅读资源支持，以优质读物为儿童连接更广阔的世界。同时，各地已建书库书箱持续流动，陪伴孩子们度过校内和家中的阅读时光。
4.2025年“路”主题班书共创活动创作进行中
10月，参与班级正积极地投身于班书创作之中，老师们利用满天星公益提供的活动资源包，引导学生深入阅读与“路”主题的相关绘本，激发学生们的创作灵感，在班级的共同讨论中确定创作内容的大纲，分工合作共创属于班级的独一无二的“路”。期待各班级能够创作出精彩的班书作品，展现班级的独特创意。
5.阳东区儿童阅读指导与推广工作室正式成立
10月27日，阳东区儿童阅读推广与指导工作室成立仪式在阳东区教师发展中心举行。阳东区儿童阅读推广与指导工作室是满天星公益支持各阅读联盟成立的第八个县/区级工作室，此次活动标志着阳东区儿童阅读推广与指导工作室的正式启航，也为全区教师搭建了学习、研究与交流的新平台。10月28日，全体工作室成员及周边各镇教师共107人参加了“整本书阅读培训”活动，助力教师提升阅读指导能力。
6.仁化县开展阅读教师培训
10月16日至17日，满天星公益在仁化县田家炳小学和董塘中心小学开展为期2天的阅读教师培训，共有117名教师参与。满天星公益的讲师们通过妙趣横生的阅读示范课，引导学生们探索书中的故事，激发阅读兴趣。在田家炳小学，培训开展了主题讲座和课程，与老师们深入探讨阅读课的教学方法。在董塘中心小学，满天星公益讲师团与老师们进行交流研讨，围绕阅读示范课向老师们讲解“快乐读书吧”的课堂教学操作模式和如何利用流动书箱提升学生阅读力。期待参与此次培训活动的老师们可以将学习成果运用到教学实践中，利用满天星公益的资源为孩子创造丰富的阅读体验。
2025 年迈入下半年。小学馆项目组完成在运营馆年度评估，并开启 2026 年的新建馆工作；社区图书馆迎来了放暑假的小读者们，开启“暑期 21 天阅读大挑战”；流动书箱项目组有序推进新学期的书库建设，并开展上一学年的书库运营评估；项目组前往县域举办教师研习营，老师们也在阅读中汲取力量，种下阅读推广的种子。
1.小学馆项目组完成 2026 年新建馆初筛及在运营馆年度评估工作
在新建馆方面，为促进县域阅读联盟的发展，持续推动当地学校形成良好的阅读氛围，满天星公益稳步推进 2026 年小学图书馆项目筹备工作。项目组根据学校提交的申请材料，逐一核实相关信息后，于 7 月 24 日召开 2026 年新建图书馆初筛评审会议，对申请学校进行综合评估。经评审，项目组从场地条件、人员配置、学生规模、基础投入能力等维度进行严格筛选，最终确定学校通过初审。下一步，项目组将开展实地考察，进一步评估学校的具体条件与合作可行性。
在运营方面，截至 7 月 31 日，项目组基于环境设施、基本服务、人员管理、发展性服务等维度，根据线上及实地回访、学校提交的评估材料，已完成本年度资助期运营馆的年度评估工作。根据评估数据显示，参与评估的图书馆整体运营状况良好，达标率为86.4％。接下来，项目组将开展图书馆的评估升级及本年度的运营结项筹备工作。
2.社区图书馆开展暑假主题活动
7 月，社区图书馆开展了“暑期 21 天阅读大挑战”，鼓励孩子们在暑假期间养成阅读习惯。不少孩子在馆员和家长的鼓励下领取了挑战包，并在馆内开启了阅读打卡之旅，期待大家的阅读成果。图书馆还开展暑期正向教养儿童成长营、玩转图书馆系列等丰富多样的活动，孩子们积极参与活动，收获满满。
3.流动书箱开展建库及学年运营评估工作
7 月，流动书箱新书库建设工作正式启动。目前已完成建库培训，助书库点管理团队清晰建库全流程及各环节要点。同时，各书库场地已完成空间整理和消防设施配备，书箱、图书等项目物资陆续进行采购，保障书库按时启用。
同月启动上一学年书库运营评估，通过学期访谈及运营资料分析，系统评估各书库运营情况并提供督导意见，助力书库点优化机制，推动儿童通过书箱资源获得高品质阅读。
4. 2025 年班书共创活动确认创作主题——路
7 月，项目团队开展新年度班书主题研发工作。今年将以“路”为主题，它可能是一条上学的林间小路，是和朋友一起奔跑的操场跑道，是放学后一个人走的那条回家路，也可能是只在梦里出现过的奇幻小径，当然也可能是一条“历史”的路、“科学”的路。鼓励学生可以从虚构或现实的角度，走上一段充满感情或冒险的路途，留下属于班级独一无二的故事。
5.举办暑假教师研习营
7 月 7 日至 9 日，满天星公益联合新洲区教师培训中心举办第一期教师研习营。活动聚焦“阅读活动设计”与“绘本创作实践”，集体验、拆解、共创于一体，邀请当地种子教师共聚一堂，用三天时间深入探讨：如何将阅读变成孩子真正参与其中的生活方式。
7 月我们还前往新兴县。来自全县各乡镇、不同学科的教师齐聚一堂，探索如何在教学中实现“阅读为核、学科融合、AI 赋能”的课程设计。老师们不仅接受全学科阅读理念引导，更与 AI 实战共创，一起书写乡村教育的全新起点。
6月，满天星公益召开2025年公益图书馆项目评审会，确定公益图书馆2025年行业合作建馆项目点及流动书箱项目新建书库点，接下来，项目组将开启紧密的筹备与建设工作；临近期末，书香班级活动也在6月顺利结束，为春学期的阅读之旅画上一个圆满的句号。
1.完成2025年“满天星公益小学图书馆-行业合作计划”合作机构招募
6月20日，满天星公益召开2025年公益图书馆项目评审会，经过项目团队审核申请、线上复审会议评估及评审小组终审会议讨论，基于合作理念、项目合作基础、项目落地保障等维度的考量，明确下半年项目组合作建设项目点。
2.社区图书馆开展主题活动
6月，结合儿童节和父亲节，华洲图书馆和凤阳图书馆分别开展了“父亲节书展”和“小孩有话说”书展，书展上线后，小读者们积极地写下留言，畅所欲言。儿童节当天，图书馆开展了以“陪你阅读世界”为主题的六一儿童节阅读游园会。
3.流动书箱完成新建库终审，启动学年运营评估工作
6月，经项目评审委员会评审，基于合作理念、项目合作基础、项目落地保障等维度的考量，确定流动书箱新建项目点。暑期，项目组将协同合作机构、书库点学校开展书库场地建设、图书及书箱采购、项目运营机制建设等系列建库工作。
同月，项目组前往广东省郁南县开展书库回访，通过进班走访、人员访谈等方式，了解书箱资源实际应用情况，并为管理团队提供运营辅导。
4. 2025年春学期“书香班级”阅读活动圆满结束
本年度书香班级活动圆满结束，项目组重点激励新老师参与，为了让新老师们快速上手，我们准备了针对性指引文件和视频，支持老师探索阅读活动开展方式。不少新老师也在反馈中表示，学生在活动中的积极和热情也感染着自己未来开展更多阅读活动。
5."如果"主题获奖班书进行阅读联盟巡展
为进一步促进阅读联盟内阅读推广成果交流，激发学生的阅读兴趣和创作激情，“如果”班书巡展提前至春学期，还延长了各学校的展览时长，于5月-11月期间将在各联盟学校间巡回展览，让每所学校的孩子们都有更充足的时间翻阅、互动。
巡展现场藏着三个精心设计的区域：本校班书区里，本校班书作品整齐陈列；创作体验区里，彩纸、胶棒摆了一桌，孩子们贴贴画画把观展的灵感变成现实；观展互动区里，孩子们手握“我的班书探索手账”，一笔笔写下让他们眼睛发光的最喜欢班书。
6.第四期“图画书小课堂”线上培训圆满结束
第四期“图画书小课堂”线上培训中，来自全国各地的乡村老师们共同探索图画书的奇妙世界，用坚持、实践与热爱，书写了属于他们的“了不起”故事，共有180位老师获得“优秀学员”称号。从认识图画书到应用图画书，老师们将所学所获带入课堂，变成和学生的共同收获。
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