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项目进度-2024-12-20

爱阅公益2024年四季度工作简报

深圳市爱阅公益基金会工作汇报 | 2024年第四季度

专业探索乐趣成长

阅芽计划项目进展

“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划

本季度，“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划第二期启动。经过四川省各市（州）积极申报，深圳市爱阅公益基金会和四川省慈善联合总会审核，“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划第二期项目点位正式确认。此次共有来自成都市、攀枝花市、德阳市、广元市、遂宁市、南充市、眉山市、达州市8市43个点位通过申报，加入到“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划中，将更多的阅芽图书馆带到孩子们身边。

本季度，爱阅公益面向“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划各点位开展的为期3个月的阅读专项提升线上督导活动圆满结束，每次督导由点位人员面向当地社区家庭开展集体活动，其他点位人员观看学习，并由儿童早期阅读干预专家王健枥老师团队给予针对性的指导建议。10月份共开展4期线上督导，点位直播展示人员8人，182人参与观摩学习，学员手写感受反馈18份。整个督导周期共计开展6期线上督导，合计331人次参与，学员手写反馈55份。关于线上专题课程进度，截止12月底，共99人进行了中阶课程的学习，覆盖59个点位；课后作业提交57人次；54人完课并可获得纸质结业证书，完课率55%。本季度四川省阅芽图书馆服务总人数近900人，借阅总人次近1300人次。59号阅芽图书馆乐山市儿童福利院点位，荣获乐山市社会组织优秀案例奖项。

【阅芽图书馆】

“阅芽图书馆”聚焦为0-6岁儿童提供早期阅读资源与服务，鼓励家长在阅芽图书馆借阅绘本包，给孩子讲故事。通过“整包借阅”持续获取丰富的早期阅读资源，积极参加阅芽图书馆的阅读活动，让亲子共读可持续。本季度，在全国各地已落地的33个阅芽图书馆（除四川省阅芽计划点位落地的阅芽图书馆之外），服务总人数近400人，借阅总人次近1200人次。

【阅芽包】

为了让更多0-6岁儿童家庭尽早开启早期阅读，探索在不同城市和乡村的发放合作模式，本季度在小红书开展推荐阅芽包里的绘本主题活动（如：21天阅读打卡、有奖投票、亲子阅读话题分享等），吸引亲子家庭了解阅芽包，鼓励其为孩子申领阅芽包，活动笔记的热度与个人预约量收到不错的反馈。同时，项目组与全国各地13家公益机构联动，发放了超11000个阅芽包。其中，爱心企业小彼恩捐赠1000个阅芽包给到互满爱·巧家县未来希望幼儿班，爱心企业代表与项目组一起到当地回访。

【儿童阅读推广服务信息平台】

儿童阅读推广服务信息平台“阅芽计划小程序”本季度小程序新增38071户，平均日活1247，“选书”浏览人次：70767， “亲子共读小百科”浏览人次169319，“每日一答”平均每天约408人参与答题。累计小程序用户数102万。

本季度，小程序进行了16期的迭代，包括增加了包括优化了“阅读圈”、”公益值“、”每日一答“模块，并在2025年元旦后上线了”2024年度报告“模块。另外，推出了“日签”活动，以推广绘本和鼓励亲子活动为主要目的，新增用户的10%都会点开日签。四季度举办了一场创作者讲故事，观看量609，举办一场“晒图书角“投票活动，参与人数6041。4季度一篇小程序推广的公众号文章阅读量2000+。

【爱阅公益儿童早期阅读推广人培训班】

本季度，爱阅公益2023级儿童早期阅读推广人培训启动第二期。第二期采用学员线上学习录播课程和线下开展公益任务的形式，目前共有180人报名参加。学习期间学员们邀请了超过1千个家庭加入阅芽计划开启了亲子共读。11月第二期培训为提前完成全部任务的学员举办了线下培训。此外，项目人员对爱阅公益2023级儿童早期阅读推广人培训的公开课内容进行了精心整理，在爱阅公益微信公众号上进行了连载，共9期文字和音频内容共广大阅读推广人和家长学习。

【爱阅空间站】

爱阅空间站是由爱阅儿童早期阅读推广人培训班毕业学员或者爱阅志愿者申请成立，爱阅公益提供支持的儿童早期阅读推广站点。站点的阅读推广人在社区、家庭、公共场所、合作点等线上线下“空间”开展早期阅读推广活动。爱阅公益空间站于2018年10月开始筹建，截至2024年12月已在包括深圳、广东、南昌等全国21个省市43个城市和地区建设空间站点98个。截止2024年12月，累计开展线下阅读推广志愿活动3763余场次，直接受益孩子和家长逾105350人次。（备注：四季度累计全年活动较三季度累积2436场次，增长1327场次，原因为部分空间补发此前未能正常提交的活动；服务孩子和家长约1850人次，全年累计为105350人。）

四季度，爱阅公益志愿者积极配合包括小鹏公益、信谊图书、爱心企业珀莱雅、深圳各区志愿者团体等公益机构，开展各类形式多样的科技科普、生态文明、校园反霸凌、性别平等等主题的专业绘本讲座、亲子共读、童书装包等公益活动和志愿服务，仅信谊图书全国深受广大青少年及社会的好评。

自四季度起，爱阅公益志愿者建设与发展委员会，已经在全国各空间站推广使用专业的志愿服务管理平台“爱阅公益志愿港湾”信息平台，面向全国为志愿者们广泛深入地开展各类阅读推广志愿服务提供保驾护航。同时，面向的全国进行了新的志愿服务站和空间站招募，目前已经收到符合条件的爱阅公益优秀讲师申请25份。

爱阅公益书目研制项目进展

爱阅公益从2012年发布第一版适合小学阶段儿童阅读的书目，历时12年持续研发，已推出《爱阅小学图书馆书目》2012版、2016版、2018版、2021版共4版书目，《爱阅早期儿童阅读书目》2018版、2020版、2022版共3版书目，2017 -2023年连续7年发布年度“爱阅童书100”书目。与小鹏公益联合发起了”生态童书40“，目前已发布2022年、2023年、2024年生态童书。

书目研制

一、爱阅童书100

2017年，深圳市爱阅公益基金会发起了“爱阅童书100”项目，连续7年发布年度“爱阅童书100”。2024年度“爱阅童书100”专家团队由儿童文学、儿童教育、儿童阅读研究、儿童心理、少儿科普、美术等专业领域内专家组成，以公正、科学、专业的标准，评选出来自2024年1月1日至2024年12月31日首次在国内出版的适合6-12岁儿童阅读的100本优秀童书，以及10本教师用书，为学校、社区、公益组织、家庭提供高品质图书的专业选择。

2024年第四季度，爱阅童书100完成了2024年第二、三季度的图书初评、终评组评选工作，同时，终评组对推荐的图书进行阅读并对优秀的图书进行推荐理由的撰写，其中在此期间推送了季度推荐图书共七辑。

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第八辑

https://mp.weixin.qq.com/s/6vls4dKG5STVa5ITFiEaXw

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第九辑

https://mp.weixin.qq.com/s/xuBx7W0IB6tJnED3nzskfQ

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第十辑

https://mp.weixin.qq.com/s/GPVEfCY8J6tyZ63_oxxLbw

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第十一辑

https://mp.weixin.qq.com/s/MRrGpXLbEeBXL9BfaYJfcA

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第十二辑

https://mp.weixin.qq.com/s/73mzVOV-3XmmJvF6DgTKbA

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第十三辑

https://mp.weixin.qq.com/s/Zld8EuwKRYNbvhtJrhkFXA

爱阅童书100|2023年度爱阅童书100推荐图书第十四辑

https://mp.weixin.qq.com/s/wHNzMzpuIF-5QTm3vOnLfg

除此之外，也完成了2024年第四季度图书数据的征集、筛选及采购，并邀请初评组评委进行图书评选。

评选征集！2024年度爱阅童书100评选数据征集活动来啦！

https://mp.weixin.qq.com/s/7-CxJldLxirvLd_ULega8Q

另外，2024年爱阅童书100 年度书目封面邀请王祖民老师绘制；2024年爱阅童书100 年度书目邀请梅子涵老师撰写作家致辞。

《爱阅早期儿童阅读书目》（2022版）

阅芽计划小程序的『图书推荐』板块新增书目下载入口，可通过点击按钮下载最新一版爱阅早期儿童阅读书目。

2024年-2025年生态童书60

7月份，与广州市小鹏公益基金会签署新一轮捐赠合作协议书，《捐赠合作方案》中要求于2024年12月31日前完成课程研发、阅读活动组织、主题书单研发等约定工作并结项，完成时间可根据具体项目进度进行调整。

捐赠财产用途为：

1）课程研发，用于聘请童书推广/环境教育领域的专家的费用，基于生态童书60入选图书，由爱阅公益负责邀请专家团队并参与研发不少于10本图书阅读方案，汇编设计成指导手册，用于生态童书60书目可落地的阅读活动宣传和实践操作指导；

2）活动执行，用于聘请在儿童阅读推广领域有实操经验专业讲师的费用，在全国范围内开展不少于20场亲子共读会；

3）书目研发，用于采购主题书目中需要阅读评审的图书、聘请不少于5名童书推广/环境教育领域的专家费用。其中专家的工作包括但不限于对评选用书进行评审，并合计输出针对数目的不少于30条的专家推荐语；

4）组织评选，组织终评会可能会产生的费用。用于终评会行政费用，包括外地专家差旅费用；

5）项目运营，用于深圳市爱阅公益基金会不少于3名专职工作人员支持上述工作，完成书目初筛并形成待评选书目，撮合专家资源，组织专家评审工作，跟进推荐语撰写、对接出版社以及公益阅读推广机构配合发布、组织课程研发、召集全国各地专业讲师等。

自协议签订后，书目项目组及志愿者部门协作小鹏公益开展了7场（南宁、佛山、广州、大连、北京）小鹏公益-亲子共读会。其中，第四季度开展了3期小鹏亲子共读会。

书目项目相关活动的开展：

一、根据项目开展需求基于爱阅童书100宣传相关推文/活动：

1.主题书单推荐

童书来了｜这20本讲述中国历史的图书，帮助孩子开拓视野与格局

https://mp.weixin.qq.com/s/18fvVS05lVTlany53mGA-Q

2. 创作者专访

专访｜《不会写字的狮子》作者马丁·巴兹塞特：太多的点子折磨着我

https://mp.weixin.qq.com/s/L2_jENrYf58x--ioHWr1SA

3. 活动策划——“做童书的人：编辑来讲书”直播栏目

全新栏目即将上线！来听“i人编辑”讲童书背后的故事！

https://mp.weixin.qq.com/s/MwVS6gmljODiXWNiIMmFfw

栏目简介：一本书，有封面，有内页，有文本，有插图；一本书的制作与出版，往往涉及到形形色色的职业，有创作者，有译者，有编辑，有设计师等。

读者们除了对一本书内容印象深刻，也会更多地关注图书创作者，参加创作者分享会、签售会等活动。但我们往往会忽视被印制在最不起眼的版权页上，用小小的字号打出的“编辑”名字。

爱阅公益推出的“做童书的人：i 人编辑来讲书”栏目，将聚焦于童书领域，邀请制作不同种类/类型的图书编辑来分享他们是如何编辑一本书的，带大家一起换个角度看童书。

“做童书的人：i 人编辑来讲书”栏目策划邀请了8位编辑分别讲述其编辑的图书，在第四季度目前已经直播分享了4期内容，分别如下：

4. 活动策划——图书推荐人

为了确保评选过程的全面性和准确性，我们致力于广泛搜集各类优质书籍资源，邀请多位专家老师担任2024年度“爱阅童书书100"评选图书推荐人，为6-12岁儿童及小学教师推荐优质读物。

5. 2024年不熟国际童书绘本展（深圳展）

与不熟共创绘本书展，其中游戏与想象书单：源自《爱阅早期儿童阅读书目》和“爱阅童书100”、生态童书60书单、性别平等书单、特殊儿童书单进行主题展览，并于11月29日-12月1日正式展出。

Q4书目有效机构下载量为597家：
其中

绘本馆/图书馆/书店等：78家

幼儿园：115家

中小学：81家

公益组织/社区/协会：67家

大学/研究中心/教育机构：87家

出版社/杂志社/媒体：17家

政府：17家

医院/银行：25家

其他企业：110家

资助项目进展

阅林计划动态

2024年10月，完成上海浦东泉蒙阅读文化交流中心“教师阅读推广记录”第二期项目立项审批。

2023年9月，泉蒙招募了12位老师共同开展此项实践。这些老师和泉蒙有两年以上阅读推广合作经历，认同自由自主阅读理念，愿意在班级开展阅读，爱好写作。在过去一年里，老师们的阅读量大幅提升，分享的图书涉及文学、历史、哲学、科普等多个领域。通过教师及项目组的记录，积累了大量一线阅读实践，分享和反思激发了项目教师们的凝聚力和创新思维，推动实践方法的多样化和创新，沉淀了群体智慧。更为重要的是，教师的阅读实践本身让教师在学生心目中形成了榜样示范效应，大大促进了学生的阅读兴趣，项目老师教学班级的学生普遍阅读量大，学生表达能力及成绩较平行班级更为突出。

第二期项目在持续陪伴第一期教师的基础上，再招募一批新教师，以轻度干预，深度陪伴，躬身践行为原则，为老师提供图书资源、阅读培训、共学答疑等阅读推广支持，精准稳定持续地推动项目教师在班级进行阅读推广实践。教师将作为实践者和叙述者，不断对实践经过与产出做整理记录，由此建构完整、真实、丰富的一手阅读推广实践资料库。

2024年12月，完成广西梦想家乡村贫困青少年关爱中心（巴别梦想家）“巴别梦想家阅读-儿童实践共同体项目”项目立项审批。

巴别梦想家将在百色市右江区、田阳区的多个易地扶贫搬迁社区、城中村社区中选出2个有意愿打造社区阅读环境，为社区流动儿童着想的，但缺乏图书资源、教育资源相对更薄弱的、远离图书馆的社区，与巴别梦想家阅读体验馆形成阅读实践联动社区。通过购买3000册儿童友好图书（包含45%的绘本，30%的百科书，20%的儿童文学小说，5%的立体书和工具书），推动2个社区建立社区公开的阅读图书角，将3000册儿童友好图书分别放到巴别梦想家阅读体验馆、2个易地扶贫搬迁社区/城中村社区，并以季度为单位让图书在3个社区间以漂流的方式，解决社区没有图书/图书资源少，没有儿童友好图书的问题。在完成3轮图书漂流后，巴别梦想家将拿出馆藏的图书，继续投入到图书漂流中，确保社区图书的多样性。

项目希望通过构建社区/乡镇长期稳定的儿童阅读实践共同体，支持不少于200名儿童获得持续的、层层递进的阅读活动体验，提升阅读兴趣、形成阅读习惯的同时，支持儿童构建同伴关系。通过开展阅读能力建设工作坊，支持不少于30名家长、大学生志愿者、社区工作人员获得儿童阅读培养的系统方法，支持TA们应用巴别梦想家的阅读培养工具课程，开展儿童阅读培养活动。

2024年12月，完成银川市兴庆区见益社会工作服务中心“吾乡有阅儿童成长驿站”项目立项审批。

2022年7月见益中心研发了一款以“突破乡村儿童阅读资源不可持续”这一痛点问题为目标的阅读产品—吾乡有阅儿童成长驿站（简称“有阅驿站”）。该项目打破乡村公益图书馆“易建难守不可持续”的壁垒难题，通过搭建空间、营造阅读环境，将优质的阅读资源落地在更基层的乡村地区，并培育在地妇女成为确保阅读资源可持续的核心力量，探索“馆店一体、以店养馆、以馆育人”的创新模式。在经过为期2年3个月的运营，共筹建有阅驿站7个，培养双职站长（店长+馆长）6人（王团馆转为社区合作馆，仅为单馆长），7馆上架图书共12546册，注册读者2773名，单馆在地儿童覆盖率超过50%，借阅总数19671册，人均借阅8.37册；组织各类阅读主题活动超过200场次，直接服务儿童累计服务儿童超过9000人次，且所有的数据仍在持续上升。2023年在保持原有“自营造血、持续开放”目标的基础上，以建立乡村儿童阅读服务和乡村妇女能力培养的支持体系为目标，升级图书馆服务功能，完善有阅公益图书馆与地方政府、社区、学校和家庭的互动共建机制，完成“成长驿站”服务模式全流程标准化建设，形成相对完整的运营闭环，从而有效提升有阅驿站服务乡村儿童阅读的能力和成效。

新一期项目将围绕有阅驿站中人、馆、场进一步开展服务，巩固前期运营成效，通过完善“成长驿站”服务模式全流程标准化建设，提升有阅驿站服务乡村儿童阅读的能力和成效，扩大品牌影响力，完成“有阅模式”的梳理及阅读推广有效性评估，并在项目执行过程中不断提升机构项目人员的运营能力，完善机构内部治理机制。

2024年12月，完成昆明益行公益社区发展服务中心“未来希望幼儿班爱阅阅读计划（第三期） ”项目立项审批。

自2022年起，互满爱-爱阅阅读计划已经在巧家县进行了两年的时间，累计支持了45个幼儿班的阅读活动。项目人员和老师也逐渐开始了解阅读，老师带领儿童阅读的能力得到较大提高。我们积累了项目模式和专家资源，老师对绘本阅读有了从0-1的突破。

本项目周期内目标: 为云南省巧家县1125名3-6岁幼儿及家庭提供高质量阅读机会，并提升45名乡村幼儿教师开展儿童阅读活动的能力，开展家长亲子阅读培训，为幼儿们营造良好的亲子阅读环境。项目希望支持巧家县46个幼儿班孩子，使他们能够在绘本中理解美，体验世界，帮助他们塑造面对未来的能力。