“我爷爷是隔壁班的班主任。”

“你的体育不会是数学老师教的吧？”

“我再也不想上自习了，我要真的美术课！”

请跟我们来，这是我的支教点——大埔县湖寮镇养正学校，2016年的9月当我第一次踏进养正学校的大门，放眼望去，遍地野草，是县内最边远偏僻的山区小学之一。学校老师平均年龄53岁。我是阿紫，广东省“希望乡村教师计划”的志愿者。

像我一样的90后，有128位，“希望乡村教师计划”采取每批志愿者服务1至3年的“长周期”接力轮换机制，保证了师资的稳定和可持续发展。项目实施以来，我们的人均服务年限超过2年，缓解了贫困地区财力不足和师资匮乏的燃眉之急。

过去一年，我们的足迹踏过了粤东西北的乡村小学，惊人地发现：欠发达地区美术、音乐、体育教师的缺编率超过30%；贫困村这3个科目教师的缺编率竟然达到70%以上！

我们发愿：“用一年的时间做一件影响一生的事”，为孩子们上好每一节为生活而准备的课！

每一个孩子都值得拥有更好的教育！

坚守一线的教育工作者——“年纪大了，只能教教主科。”

“目前我们班级数量比较多，但教师编制补不齐。处于这种缺编状况，我们老师都要跨班教学，跨学科教学。音乐、美术的话，目前都还没有这种专职。”——沙坪镇中心小学校长张老师

“因为我是教务主任，有时候哪个班级缺老师，我就会补上去。我们这里调进来的老师留不住。”——沙坪镇中心小学教务主任许老师

“像我们现在老师个个都临近退休，我们老师年纪都这么大了，没办法和小学生唱唱跳跳。”——沙洲小学钟老师

乡村小学教师普遍年龄偏大，难以很好地教授音乐、体育、美术等课程。年轻的支教志愿者到达支教学校后，能给孩子们开展形式、内容丰富的副科课程，并带去有趣的课外实践活动。

留守乡村的孩子心声——“我们需要温暖，需要陪伴。”

“我叫小菲，我今年12岁了，现在读5年级，我小时候爸爸妈妈没在家，他们都去外地工作了，我从小跟舅舅舅妈一起生活。上次生日的时候，因为他们不知道我剪了短发，没认出我。”——乐昌沙坪镇中心小学学生小菲

乡村留守儿童较多，父母外出打工，孩子缺少父母关爱。支教志愿者到岗后，给孩子们带去陪伴和温暖。从学习、生活上给予他们最大的关心。

项目志愿者的服务心路——“从城市到乡村只是一张车票的距离，而乡村的孩子到城市，需要无数个支教老师。”

这句话出自2016年希望乡村教师计划志愿者林老师。林老师毕业于广州体育学院，是一名90后，服务于湛江市麻章区太平二中庐山校区，担任三、四年级的数学、体育和美术老师，加上阅读课，一周课时量超过20节。“数学是体育老师教的”这个段子在乡村成了现实。

乒乒乓乓，看孩子们打起乒乓球的样子多认真！

由于缺乏师资，学校几乎没有开展体育课，林老师到岗后，与乡教计划项目组发起“微心愿”活动，筹得了一批体育器材并给孩子们开展了体育课。孩子们看到体育器材时脸上洋溢的笑容让林老师觉得非常幸福。现在，林老师的体育课成了孩子们最喜欢的课之一。

用两年的时间做一件影响一生的事

临近期末，孩子们明白林老师的支教期满就要走了，在小纸条上写下了一句句希望林老师能留下来再教他们一年的话语。林老师跟他的学生们开玩笑说“你们期末考试考得好我就留下”。接下来的日子，孩子们主动组成一个个学习小组，利用放学后、周末的时间，由成绩好的同学给成绩稍差的同学补课。期末考试，培棠任教的三年级平均分94，四年级平均分88；分别夺得第一第二。林老师也没有食言，他续约了，他承诺留下再教孩子们一年。

项目介绍

2016年，共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会共同发起广东大学生志愿服务山区计划（下称“山区计划”）“希望乡村教师计划”专项，旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、西、北地区的乡村学校支教1至3年，缓解农村地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助家庭经济困难学子更好地完成学业。

2021年起，团省委、省文明办、省委农办、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省农业农村厅将“山区计划”深化拓展为“广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动”，设置驻镇帮扶工作队服务岗、乡镇综合服务岗、乡村产业园区服务岗、乡村教育服务岗（含“希望乡村教师计划”）、乡村学校社会工作服务岗（含“一校一社工”）等服务岗位，用3年时间选派1万名应届高校毕业生或在读研究生到粤东粤西粤北地区12个地市和肇庆市、惠州市龙门县基层一线开展2至3年志愿服务。

项目预算

筹集善款目标为5,285,000元

1名支教志愿者服务一年，以1名志愿者为例，费用支出为：

计划为招募100名志愿者筹集费用，所需费用为：52,850/人×100人=5,285,000元。

【善款使用预案】本项目“最低可执行金额”为0元（最低可执行金额为0元无须填写）

【管理费说明】项目管理费由爱心企业捐赠支出。

执行计划

执行地点：广东省

受益对象：乡村学校

受益对象筛选标准：服务单位为县域中小学并应符合以下要求:

(1)师资配比低于 1: 20，学生人数在 201 人以上的乡镇中心小学或完全小学

(侧重于乡村完全小学 )

(2)班师配比低于 1:1.7，学生人数在 200 人以下的乡镇乡村完全小学:

(3)缺英语、音乐、美术、体育、社会实践课等专职教师;

(4)四十岁以上的教师比例超过全体教职工 50%以上;

(5)申请音乐体育、美术课支教志愿者的学校，必须保证志愿者到岗后能任教以上科目课程;

(6)连片成区、同一个乡镇有 2个及以上、地理位置接近学校申报的将予以优先考虑。

帮扶模式:为符合要求的学校选派2-3名支教志愿者，每名志愿者服务1-3年，以支教轮换的形式，缓解乡村学校教师结构性短缺问题。

具体计划：

第一阶段：2023年8月-岗前培训 
第二阶段：2022年9月-2023年1月-上岗服务（上学期）
第三阶段： 2024年2月-  服务中期培训（按实际情况开展）
第四阶段：2024年3月-2024年7月-上岗服务（下学期）

第五阶段： 2024年5月-2024年7月-末期评估考核

项目效果

项目实施至今，累计选派5064名志愿者到粤东西北2013所学校支教，惠及超68万名乡村学生。

执行能力说明

广东青基会累计收入逾14.50亿元，支出超13.34亿元，资助学生超23.2万名，援建希望小学890所，建设“幸福厨房”和“希望厨房”509间，选派5064名志愿者进行支教服务；实施重大疾病救助1261例；建设希望运动场94个。

关于我们

广东省青少年发展基金会（简称“广东青基会”），成立于1994年4月，是具有独立法人资格的5A级公开募捐资格基金会。宗旨是：争取海内外关心青少年事业的团体、个人的支持和捐助，推动青少年教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利和环境保护等事业的发展；通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年健康成长，改善青少年成长发展环境。自成立以来，始终坚持“助学育人、共创希望”的价值追求，坚持“社会化动员、精细化实施、透明化监管、法制化运作”，团结更多服务困境青少年群体的力量，助力乡村振兴，为青少年提供新助力、播种新希望。

捐赠回馈

 1.荣誉回报。对企业或个人，捐赠1万元以上，由广东省青少年发展基金会颁发捐赠证书；捐赠10万元以上,授予“广东希望工程爱心企业（个人）”荣誉称号；捐赠50万元以上，授予“广东希望工程突出奉献企业（个人）”；捐赠数额特别巨大的，授予“广东实施希望工程突出贡献奖”

2.享受税收优惠政策。广东省青少年发展基金会将开具广东省财政厅监制的合法有效的收据，捐赠方可凭捐款收据到有关部门办理税前免税手续。

3.可根据企业需要，联合发起公益活动，安排部分媒体进行宣传报道。

4.组织捐方代表进行项目回访，参与主办方在援建地举办的各类形式宣传活动、互动活动以及答谢活动，让企业或个人形象深入人心。

发票说明

广东省青少年发展基金会可以为累计捐款100元（含）以上的爱心捐方开具捐赠票据，如果您需要开具和邮寄公益事业捐赠专用收据，有爱的您可以按需申请。http://lxi.me/braa3。如有疑问可致电：020—87185608

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