重建战地爱心课堂
Crowdfunding NO.:531100006876001833A21006
项目发起 | 联合国难民署
善款接收 | 北京新阳光慈善基金会
¥ 90,741
RAISED
1,370
SUPPORTERS
They are participating
王慧 joined 月捐, supported 400 RMB/monthly, supported 3,960 RMB
爱心人士 joined 月捐, supported 500 RMB/monthly, supported 3,000 RMB
爱心人士 joined 月捐, supported 280 RMB/monthly, supported 2,520 RMB
洪舜國 joined 月捐, supported 280 RMB/monthly, supported 1,960 RMB
马培军 joined 月捐, supported 280 RMB/monthly, supported 1,770 RMB
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一间安全有爱的教室

战地儿童拥有和平的未来


一、项目详情

1. 项目发起事由

据联合国难民署官方数据:截至2020年年底,全球8240万人因战争、冲突、暴力被迫流离失所,其中包括2070万名难民。这意味着在这个世界上,每100人中就有一个人失去家园。而在难民群体中,42%的人口是18岁以下需要教育支持的儿童和青少年。他们在冲突中出生和成长。 

在冲突中幸存,以教育终止伤害

当很多家庭从被迫流离失所的境况中暂时解脱时, “这里有学校吗?” 总是他们总是最先关心的话题之一。接受教育是改变一个人命运的最有效途径之一。在冲突地区,无法接受教育可能会使一名儿童面临诸多困境:成为童工,进而可能被迫从事有害“工作”,换取微薄薪水的代价是自由、健康甚至生命安全;青少年可能被暴力团体视为资源,通过招募被迫再次卷入冲突;难以获得合法、有效、全面的儿童保障体系;无论是女孩还是男孩,都有可能成为基于性和性别暴力的受害者。

©UNHCR

尽管大部分家庭都很重视孩子的教育,为什么还会有那么多孩子没有上学?贫困,导致生存条件窘迫,家庭不得不牺牲教育来维持生计的艰难选择;不安定的周遭环境,使教室处于炮火之下;师资力量匮乏,使教学质量无法保证;校舍缺失,导致战地儿童不得不轮流上课,很多孩子无学可上;偏见,使很多女童因童婚、早孕等原因辍学,复学非常艰难。

©UNHCR/ Qusai Alazroni

地区环境与教育水平会相互影响。战乱不仅会改变学生的命运,教师的角色也可能由不同教育背景的人充当:
因为师资短缺,他们是带娃上课的志愿者,因为成为老师意味着拥有一份不间断的收入,可以用知识有尊严地生活;他们是老师也是特殊的学生,白天教课,夜晚想尽办法进行补习;他们是从冲突中爬起的幸存者,始终在暴力、偏见、资源匮乏中坚持多年。获得专业教师资质后,终于成为其他流离失所者可信赖的师长;他们是被现实生活反复摔打的人,但是他们会很自豪地将指导学生获得的奖状,贴满整面墙壁。

© UNHCR/Elizabeth Marie Stuart

2. 受助人介绍      

手里握住一支笔,不要拿起一把枪

在饱受冲突和暴力的伤害后,教室成为孩子的避风港。
哪儿是教室?可能是大树下的一小块空地。孩子们坐在露天土地上听老师讲授乘法口诀表。学习简单的知识是传习古老文明的一小步;可能是一间摇摇欲坠的老房子,墙壁上的破洞诉说着因战争带来的悲伤。但这些不能阻挡孩子们在四面危墙下庆祝开学;亦或是刚刚恢复平静时,由联合国难民署搭建的一间临时庇护小屋,里面挤满了求知的少年。

© UNHCR/Isaac Kasamani

而如何让一个人停止诉诸暴力?经历过多年冲突的老一辈们说,只有接受教育,手中牢牢握住一支笔,就不会再因为仇恨、偏见和短视,举起一把枪。
然而,无论接受教育的诉求和决心如何强烈,流离失所者面对的现实挑战依然严峻。据联合国难民署2021年8月发布的数据显示,难民儿童基础教育入学率仅有68%。而受新冠疫情影响,全球16亿青少年可获得的教育机会均受到重大影响,这也使得遭遇流离失所的难民儿童教育雪上加霜。

© UNHCR/Jiro Ose

3. 项目目标      

战地儿童拥有和平的未来

为了给更多被迫流离失所的儿童提供高质量的教育,联合国难民署长期将教育纳入工作重点。从2012年起,携手全球合作伙伴,联合国难民署通过全球教育项目,在非洲、亚洲和中东多个国家帮助流离失所儿童获得有质量的基础教育。截至2019年年底,该项目已成功帮助120万名儿童就学。我们想携手更多伙伴,一起建设安全有爱的教室,并继续保障儿童权益,促进地区和平,重塑冲突中成长的一代人。2020年至2022年,我们将实施新的计划:
建立更多安全教室。在全球14个国家新建或重修校舍,在教室中添加讲台、桌椅、黑板等硬件设施,改善拥挤的学习环境。在条件允许的情况下再添加卫生间、用水点等清洁设施。

© UNHCR/Eunice Ohanusi

继续增强教学力量,更专业地招募、培训教师。发放津贴,并在条件允许的情况下提供辅助教学材料和培训教师。赋能教师管理学生背景多元的班级,鼓励流离失所儿童积极与东道社区学生融洽相处。进一步提高教师教学水平,帮助他们取得专业证书,或进修高等级别学位。

© UNHCR/Jiro Ose

继续资助学生,包括发放补助,用以支付学费、考试费、上学路费等费用。鼓励家长把孩子留在校园,并尽可能支持女生入学。条件允许的情况下,发放教材等辅助学习用品。
孩子们收到爱心捐助之后,在这间安全有爱的教室学到了什么呢?

© UNHCR/Vivian Tou’meh

用知识自立自强。没有人主动选择失去家园、流离失所,他们不是坐享其成的人。知识赋予孩子们走向新生活的技能和信心。战地儿童成为老师、医生、工程师,贡献社区,重建家乡。

参与塑造更包容的社区环境。在数年冲突中失学、辍学的儿童可获得追赶学习进度的补习课程;残障儿童获得特殊教育设备和学习资料;不同国籍、成长背景的学生与东道社区学生融洽相处。
彼此尊重,彼此守护。除了通过推开知识和技能的大门,它让很多孩子理解冲突究竟为何发生,地区和国家如何重建,和平究竟应该怎样守护。而每一个人都有责任创造免于暴力的环境。

© UNHCR/Antwan Chnkdji

这就是联合国难民署携手北京新阳光慈善基金会,希望共同建立的战地安全有爱的教室。

感恩您与我们共同努力,保障每一位儿童享有受教育的权利,不让任何一名学生掉队,帮助更多战地儿童改变命运。我们坚信教育可以终止暴力,促进和平。


二、项目预算

1. 项目预算表         

“重建战地爱心课堂”依托联合国难民署的全球教育项目。在联合国难民署和全球合伙伙伴的努力下,在亚洲、中东和非洲地区的14个国家执行,支持更多流离失所儿童获得教育。
本项目所筹集的善款将进入北京新阳光慈善基金会的公募账户,用于执行全球教育项目,覆盖国家包括:南苏丹、肯尼亚、卢旺达、乌干达、巴基斯坦、叙利亚和也门。支出水平将统一参照全球教育项目的平均值计算。

学校的筛选:因战争和冲突原因损坏、缺失的教室。
项目预算:本项目计划募集善款,在南苏丹、肯尼亚、卢旺达、乌干达、巴基斯坦、叙利亚和也门七个受益国家分别提供教育支持。每间教室平均惠及75名学生和1名教师,善款拟共计建设7间教室。累计支持525名受益学生,和7位授课教师。

(点击图片可放大)

2. 项目最低执行金额 0元

3. 剩余善款处理计划 

若项目执行完成后善款仍有剩余,剩余的善款将用于支持联合国难民署其他项目。

4、项目开始募捐时间  2021年7月5日


三、项目执行计划 

在全球,联合国难民署长期致力于推动难民儿童教育事业。从2012年起,联合国难民署携手合作伙伴共同发起全球教育项目,截至2019年已经支持120万名失学儿童重获基础教育支持:创建1071间教室,培训17361名教师和教育从业者,提供43642张课桌,5259名有特殊需求的儿童获得支持。
2020年,联合国难民署决定为教育项目投入更多支持。2020年年底至2022年,将在在全球14个国家执行项目,包括:巴基斯坦、也门、叙利亚、肯尼亚、卢旺达、南苏丹、苏丹、乍得、马来西亚、墨西哥、伊拉克、喀麦隆、马拉维和乌干达。将创建384个新教室,重建、翻修2271间教室;在不同国家因地制宜,新建800个校园使用的卫生间,翻修并升级330个卫生间;培训7700余名老师,内容包括儿童保护、特殊教育、教育技术和专业教学培训课程;为17700名有特殊需要的学生提供轮椅、眼镜、助听设备等支持;为36万学生提供经济资助和学习资料;为190所学校提供不限于课桌的基础设施。
2021年7月,联合国难民署携手北京新阳光慈善基金会将在中国发起对全球教育项目的支持行动,计划在2022年年底前选择巴基斯坦、也门、叙利亚、肯尼亚、卢旺达、南苏丹、乌干达共建立7间爱心教室,并且在校园提供基础设施、授课老师,以及学习用品等多项支持。本项目将作为全球教育项目的组成部分,于2022年12月31日前配置完成。这7间教室所需要的总花费不超过人民币200万元。每间爱心教室将以年为单位,平均可支持75名学生重获教育机会,所需总费用约合每上学日14元即可支持1名受益学生继续学业。


四、发起机构介绍

北京新阳光慈善基金会于2009年在北京市民政局注册成立,其前身为2002年成立的北京大学阳光志愿者协会,由北京大学学生刘正琛在身患白血病后发起成立,2013年在国内率先由非公募基金会转型为公募基金会。新阳光在成立后本着“用爱自己的心去爱别人”的宗旨,在医疗和教育领域创建了“新阳光病房学校”、“生命的礼物”、“阳光骨髓库”等多个品牌项目。

联合国难民署于1950年12月14日由联合国大会创立。作为一个非政治性的人道主义机构,联合国难民署负责领导和协调全球行动,保护难民并寻求难民问题的解决方案。联合国难民署致力于确保每一个人享有寻求庇护的权利,并可以在其他国家得到安全庇护,或者在情况允许时自愿重返故乡、就地融合或者安置到第三方国家。目前,联合国难民署在全球拥有17324名工作人员,在135 个国家帮助数以百万计的寻求庇护者、难民、境内流离失所者、无国籍人及返回者。这些所关注的人群中,联合国难民署尤其关注儿童的需要,并致力于倡导难民妇女及难民女孩的平等权利。联合国难民署在联合国难民署因其帮助欧洲难民的开创性工作及对世界范围内难民的援助,先后于1954年和1981年两次获得诺贝尔和平奖。


五、票据说明

您可通过关注微信服务号【联合国难民署互动社区】,回复“票据”申请捐赠票据。


项目起始时间:2021.08.19

Scan the QR code, and use your phone to support.

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August 2nd 2022

一起倾听被课堂治愈的成年人


亲爱的追光者们,

7月,我们对教育工作的回顾在过去的2021年,联合国难民署显著增强了对难民儿童教育情况的了解和支持,在超过40个工作驻地获得了有针对性的教育数据报告。


在让孩子们回到教室的历程中,曲折、艰难和坚持一路相伴:“我的亲人因新冠疫情失去生命,我担忧孩子们在学校里的安全。”“我负责联合国难民署在该地的教育工作,我们尽全力帮助孩子们消除健康之虞。”“我爸爸是那么支持我上学,我想成为一名医生啊!在肯尼亚读完书,我会毫不犹豫地回到祖国索马里!”教育的影响力远远不局限于教室。在战地,教育举措总和自力更生的精神相连,它无形中给予了当地社区和难民家庭巨大的鼓舞。


RF1232383_DSC_7411.JPG难民女孩阿米娜(Aminah)照顾轮椅中姊妹阿斯玛(Asma)

没有在这张照片里出现的人是难民女性哈比巴(Habibah)。此刻她应该正在沿街售卖小商品,这小小的生意艰难支撑着她和两个继女的生计,更何况阿斯玛行动不便,对成长环境的稳定性和便捷性有特殊需求。联合国难民署与合作伙伴支持的校园、课堂和教材,让三位战地女性的人生被教育带来的希望点亮, “她们在战争中失去了亲生母亲,就是我的女儿,如果没有你们,我无力给予她们更好的未来。”一间教室,就是在战火中幸存的家庭,新生的起点。


RF1232388_DSC_7375.JPG难民教师欧丽维斯(Olivius)在难民小学释疑

教育的内在价值从不是单向的传道受业。求学之旅中,一名教师的起点或许只是另一位渴望知识的难民。对于难民教师欧丽维斯而言,成为老师意味着一场精进自身的修行。过去五年中,她一直教授低年级课程,担忧当地教学体系可能发生的调整,这种经历也给她的职业发展路径带来疑问。联合国难民署携手合作伙伴为她提供了教师培训课程,“我的批评性思维获得了锻炼,学到了全新教学理念,同时我看到学生们也因此获得增益。”解惑者自身可能受困于新的挑战,而对教育的长线投入支撑人们走得再远一步,再久一点。


99c0e9bb20a5791213c117370520f7dd.jpg难民女孩玛蒂娜(Martina)的旅程从求学走向自立

20岁的玛蒂娜迫不及待要离开校园了!结束中学课程后,她盼望着在难民营地成为一名工程师。身为“斜杠青年”,她还热爱时尚与美。“别看我只有几件衣裳,我每天都在释放自己的美。”在她所居住的营地,500人获得了经营小微生意的许可证,玛蒂娜也和姐姐们一起开了一间的服装店。在学校放假时,她们已经开始尝试。你看,教育让人们所追逐的梦就这样化为生生不息的创造。感谢追光者们对战地爱心课堂的支持,所有善款除了翻修、新建新的校舍,还负担教师津贴、培训,并积极塑造一个健康、安全、儿童友好的成长环境。


联合国难民署携手北京新阳光慈善基金会于2021年8月10日以来上线本项目,截至2022年7月31日,灵析/帮帮公益爱心网友共捐赠人民币82657元,平均每14元即可在上学日支持1名战地学生继续学业。

July 8th 2022

去难民营,守护幸存者的最终梦想


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亲爱的追光者们,

6月,联合国难民署发布最新数据,截至2021年年底,因战争、暴力和迫害而被迫流离失所的人数为8930万。2022年初俄乌冲突爆发,引发的自二战以来扩散速度最快、规模最大的被迫流离失所危机,而非洲和阿富汗等地的紧急情况,使该数字首次突破了一亿关口。叠加新冠疫情带来的影响,流离失所者的生活除了面对战争和冲突对当下的影响,还因为缺失教育、工作机会,甚至长期面对生存困境。


为此,2021年联合国难民署的同事们支持约190万儿童获得初等教育,18.3万名学生获得中等教育,8500人获得高等教育,97.9万儿童和青少年获得远程或者居家学习的支持。现在,大多数难民儿童和少年都可以通过直接在校园上学,居家学习或者参加额外补习班获得教育。这些支持由联合国难民署和全球合作伙伴们提供。


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在肯尼亚,女孩们在教室门口诉说自己的梦想


是谁在校园里读书?2021年,在全球95个不同地区的难民局势中,教育的普及获得了推动。2021年,更多女性的需求被看到也被重视,难民学子中更多女生的梦想得以点亮:16岁的难民女孩妮博(Nyibol)终于开启小学课程,成为医生,治愈人们才是梦想尽头;从战火中幸存的桑多(Sando)盼望成为一名舞者,“跳舞让人快乐,我想让人快乐”;曾受他人保护,也同样想守护他人的阿斯丽(Asli)则期待成为一名警察。教育所需的长期投入是她们成就梦想的基础。而知识由前人薪火相传,梦想的实现绝非倚仗一代人的努力。


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难民教师邓(Deng)在爱心课堂中授课


在战地课堂,你也能看到曾经的学子梦想成真的一幕。曾经的南苏丹难民学生邓(Deng)正在卡库玛难民营的讲台上。生长于斯,难民营就是他的家,“我热爱教书,我正在回馈社会曾赋予我的一切。”走下讲台,他还期待在未来重新做回学生,在国际关系上获得更多造诣。这能帮助人们了解不同文化、不同背景的群体应该如何相互理解,并携手前行。对他而言,人生真正的成功是为了有价值的目标和梦想努力,而教育令人相信梦想之美。这“相信”的力量在他心里,也在黑板上徐徐书写。


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难民妈妈妮亚露(Nyaluk)仍然期待课堂


还有谁怀着热望等待回归校园?25岁的妈妈妮亚露(Nyaluk)渴望做回学生。她期待知识能够为她圆教师梦。不仅能帮助仍在读书的弟妹,还能支持其他难民营里更小的孩子。“你问我终极梦想是什么。是当有一天卡库玛难民营里有一所大学时,我会为大学生们站在讲台上。”身为母亲,再获得教育十分困难。家务的担子,经济的重负,旁人的眼光,似乎让这成为不可能。然而,在支持基础教育方面,联合国难民署仍在开拓更多加速课程,鼓励更多因种种原因被迫失学的人们,因梦想再次获得力量。


现在,卡库玛难民营中尚无一所大学。生活只能在幸存后才得以回顾,而更多希望鼓舞一代又一代年轻人是时光的跑道上勇敢向前。感谢您对难民教育事业的支持,让战地中的人们对梦想有了不被动摇的信念。


联合国难民署携手北京新阳光慈善基金会于2021年8月10日以来上线本项目,截至2022年6月30日,灵析/帮帮公益爱心网友共计捐赠人民币68574元,平均每14元即可在上学日支持1名战地学生继续学业。

May 31st 2022

给战地女生的卫生包里装着什么?

亲爱的追光者们,

528日是国际经期卫生日。月经是女性正常的生理现象,代表女孩走向成熟。而在战地,它却总和“贫困”、“羞耻”、“早婚”关联。由于物资短缺,社会经济环境仍处于欠发达的境地,女性本身处于容易遭受暴力和战争侵害的弱势地位。

对联合国难民署而言,即便在紧急危机中,女性使用的清洁用品也须被列入必备物资清单。我们携手各联合国机构,分析、评估在危机到来时,可反复使用的月经杯、卫生巾以及一次性使用的卫生巾,符合何种具体标准,方可在关键时刻缓解女性遭遇的不适甚至痛苦。长久以来,我们致力于为女性构建有质量的安全环境。


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在卡库玛难民营,女生获得可重复使用的卫生巾


5月,我们前去肯尼亚难民营地中的校园。联合国难民署和当地合作伙伴给予女孩们的生理卫生项目,正在为女孩们认真分享健康知识,并分发卫生包。从科学角度讲述女孩们的身体变化,并鼓励她们用知识保护身体。月经并不羞耻,一片卫生巾就能呵护清洁和体面,这是她们勇敢回归校园的助力。

在肯尼亚的九所当地学校里,共计超过5000名难民女孩正在就读,其中就有两所位于庞大的卡库玛难民营附近。在2021年至2022年学年,9441名难民学生注册了肯尼亚国家升学考试。女孩们坚持上学格外艰难。在卡库玛的难民女孩伊利亚斯(Elias)对此深有体会。在不久前的中学升学考试中,她得到“A”的好成绩,这是从初等教育开始持续努力的成果。月经初潮后,女性可能被视为成年人,可以进入婚育的人生阶段。然而,走向成熟不该被视为辍学、童婚、早孕的理由。除了健康、尊严、就学的机会,更加了解自己的身体,无疑也助力她们在生理和心理上抵御未来生活中的风险。


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伊利亚斯(Elias)和朋友们在爱心课堂中 


若你追问这些卫生巾源自哪里?积极制作的,正是当地另一群战地女性。在当地社区,联合国难民署还开启了一项自力更生项目,鼓励妇女积极手作卫生巾。每份卫生包含有两片可洗涤的卫生巾,一片日用,一片夜用。而制作卫生巾获得的报酬,支持女性们自力更生,养家糊口。她们中一些人是妈妈,一些人致力于通过缝纫技能开设自己的小工坊。而很多人告诉我们,工作给与她们价值感和尊严感,“工作让我感觉又活得像个普通人”。

一如联合国难民署在世界各地所见证的那样,我们关注女性身处的脆弱地位。而女性在学业和职业发展上释放出的力量同样令人感到震撼。通过更完善的保障,我们与您携手帮助更多女性跳出怪圈,在一个安全的环境中学习新知、获得支持,并最终相互守护,重启新生。这是战地安全教室的意义,也从这间教室延展出更广阔的女性生存空间。

RF1219838_20220224-1918.jpg难民妇女和她们精心制作的卫生巾


感谢您在追光路上长久相伴,与更多难民女性在光芒万丈中精彩相遇。

联合国难民署携手北京新阳光慈善基金会于2021810日以来上线本项目,截至2022529日,灵析/帮帮公益爱心网友共计捐赠人民币54829元,平均每14元即可在上学日支持1名战地学生继续学业。

 

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