鸟巢计划2025年上半年工作报告

鸟巢计划，基于在阅读与图书馆领域的十余年深耕经验，将自己定位为该领域的枢纽型组织，通过【品牌项目打造与输出】【社区图书馆公益学院】【政策倡导与落地】和【战略资源池】，分别关注好项目、好人才、好政策和好资源，营造阅读生态，带动社会力量共同突破公共文化服务「最后一公里」难题。

同时，鸟巢计划在全国建立【全国阅读与图书馆发展行动网络】，通过对省域枢纽组织的识别、评估、培育和联动，支持他们在省内推动阅读与图书馆领域多元力量的交流和协作，使省内的阅读生态发生良性改变。

▲ 鸟巢计划的阅读与图书馆领域支持模型

2025年上半年行动速览

1. 品牌项目打造与输出

- 夯实4家直营城中村图书馆的服务基础

- 开拓政府、企业、基金会等多元筹资渠道

- 完善城中村图书馆的服务框架和资源结构

2. 社区图书馆公益学院

- 正式对外发布「社区图书馆公益学院」，完善内容框架并启动试运营，首期招募全国49名学员

- 开展20期「万家会客厅」阅读与图书馆领域线上沙龙

3. 政策倡导与落地

- 组织行业各界伙伴开展多轮研讨，公开呈现并呼吁提交意见，积极参与《全民阅读促进条例》立法

- 团队开始定期共学政策倡导

- 坚持每日开展相关直播、发布相关日签

4. 全国阅读与图书馆发展行动网络

- 有明确的关键合作组织的省份拓展至18省

- 开展6场省域阅读与图书馆行业交流会

- 资助的10个入选/入围省份持续行动，项目目标达成率超过80%，以现状调研、模式探索、赋能交流等多种形式支持省内的阅读生态发展

社区图书馆公益学院：

▲ 社区图书馆公益学院的内容框架

2025年5月，经过与行业伙伴的多轮讨论，「社区图书馆公益学院」的内容框架日趋完善，正式对外发布并启动试运营，首期招募49名学员，目前，已完成需求调研并开始运营社群。

「开放课程」「知识宝库」板块启动，开展首次社区图书馆理念倡导直播课，并建立社区图书馆领域的知识存储共享页面；「社群共学」持续发力，2025年上半年，「万家会客厅」阅读与图书馆领域线上沙龙向近1000名伙伴分享了14个城市与城中村的图书馆活化和运营案例；多方合作发起2季「微童剧创作表演指导师」培训活动，全国120余名伙伴参与，专业赋能广受好评。

政策倡导与落地：

2025年3月，国家新闻出版署发布《全民阅读促进条例（征求意见稿）》，向社会各界征求意见；5月，《条例》被列入国务院2025年度立法工作计划。从中，我们能够感受到国家对大力推动全民阅读的决心，也发现了社会组织参与政策倡导与落地的契机。因此，我们在2025年上半年抓住时机，迅速反应。

3月至4月，组织多场《全民阅读促进条例》研讨会，组织公共图书馆、研究机构、公益组织、出版发行单位等阅读领域各界力量讨论，汇总《条例》修改意见。

6月，启动团队内部关于政策倡导的共学，对政策倡导的工作手法、领域相关政策有了初步了解，对未来开展政策倡导的方向有了较为明确的思考。

自2025年2月起，理事长丁勇坚持每日开展直播，《条例（征求意见稿）》发布后，聚焦政策，解读《中国全民阅读工程发展简史》《国外全民阅读现状与经验研究》《国外全民阅读法律政策译介》等书；6月起，将上述书籍内容整理为日签，在公众号每日发布，通过点滴行动倡导新观念、新行动，并推动政策向好发展。

全国阅读与图书馆发展行动网络：

2025年上半年，由鸟巢计划发起的「阅见中国 · 阅读与图书馆领域省域生态网络支持计划」支持的10个省份持续行动，通过现状调研、模式探索、网络搭建、赋能交流、实践支持、品牌传播、资源链接等形式，支持省域阅读生态发展。经初步的中期评估，各省项目的目标达成率达到80%。

2025年上半年，我们联合各省伙伴开展了6场省域行业交流会，形式和内容都比此前更加深度多元：与乡村儿童美育公益行动网络合作；嵌入图书馆参访、公益组织咨询服务、共建签约等环节；签订跨省合作协议……

至此，鸟巢计划「全国阅读与图书馆发展行动网络」深度触达（有明确的关键合作组织）的省份达到15省。随着交流和协作加深，我们建立起了对省域枢纽组织「识别-评估-培育-联动」的支持模型，期待由此支持到各省的阅读生态营造。

目前，我们也观察到各省的生态发展模式呈现出了多元化的特点，如成熟产品输出型、项目-资源-赋能型、伙伴网络嵌入型、组织赋能型、单中心-强支持型等。未来，我们将继续与各省伙伴共同探索，深化发展。

6月，山东省、陕西省、湖北省3个省份的阅读推广交流会成功举办。同时，首期微童剧创作表演公益研修班圆满结业，社区图书馆公益学院首期社区图书馆理念倡导课顺利开讲，万家会客厅四期线上沙龙也圆满举办。

行动网络：山东省首届城乡图书馆发展交流会圆满落幕

2025年6月13日至15日，山东省首届城乡图书馆发展及阅读推广交流会在青岛成功举办。本次交流会由韬奋基金会阅读组织联合会指导，青岛大学全民阅读研究中心提供学术支持，汇聚全国8个省份17个地市的60余名阅读推广人，通过破冰共建、实地参访、主题分享、协同行动等多种形式，为山东省阅读生态建设注入新动力。

6月15日，近20家机构代表签署《阅读联盟协议》，正式成立山东省城乡社区阅读推广行动网络，标志着山东省在城乡阅读推广协同合作方面迈出了重要一步。未来，各方围绕资源共享、经验互通、合作共赢，推动城乡阅读服务的协同发展，助力全民阅读深入基层。

行动网络：湖北省首届公益阅读生态交流会圆满举办

2025年6月28日，湖北省首届公益阅读生态交流会在武汉青山区莱亚中庭酒店举行。本次交流会由湖北联合救灾公益平台与全国阅读与图书馆发展行动网络联合发起，旨在汇聚湖北省内外公益阅读领域的伙伴，共同探讨公益阅读的发展路径，共创湖北公益阅读的美好未来。

议程包括多个主题分享环节，涵盖公共政策视角下的全民阅读机遇、公益阅读的可持续落地经验、社区图书馆的激活与运营案例等。分享嘉宾包括襄阳市政协委员颜拥军、湖北省妇联亲子阅读导师田桂月、鸟巢计划理事长丁勇等多位行业专家。

行动网络：陕西第三届阅读推广发展研讨会圆满举办

2025年6月23日至24日，陕西第三届阅读推广发展研讨会在西安长安书院举行。本次研讨会由陕西阅读推广联合行动网络承办，旨在推进乡村振兴战略，加快全民阅读进程，促进陕西地区阅读推广工作全面开展。

研讨会以“汇聚多元力量，共探阅读推广在城乡社区中的融合应用与可持续发展模式”为主题，围绕共建高效行动机制、探索“阅读+”融合路径、挖掘优秀案例与榜样人物、打造品牌公益项目等目标展开。活动包括陕西区域视角下城乡阅读推广实践总结及经验分享、全国视角下城乡阅读推广经验分享、圆桌沙龙、愿景共创、创新工坊、实地参访等丰富环节。

公益学院：首期微童剧创作表演公益研修班圆满结业

2025年5月28日至6月30日，首期【微童剧演故事创作表演指导师公益研修班】顺利开展并圆满结业。本次研修班共有58名学员参与，由群子、钱鹏、云朵三位老师授课，围绕微童剧的特点、戏剧创编和表演等方面展开专业培训。

培训期间，学员们完成了4次剧本创编练习，包括对经典绘本《疯狂星期二》《咕噜牛》《我的幸运一天》的改编与拓展创作，以及民族文化内容剧本创编，共提交了180余篇作品。学员们还通过角色表演练习和PK演播的方式，将《一群小鸟飞飞飞》《二十四节气之夏至》《郑人买履故事新编》三个完整剧目精彩呈现。

研修班不仅提供了丰富的理论知识，还通过师生互动研讨、剧本创编练习和角色表演实践，让学员们在实践中提升创作与表演能力。学员们的优秀作品和精彩表演展示了他们在培训中的成长与收获。此次研修班的成功举办，为推动儿童戏剧教育的发展奠定了坚实基础，也为公益教育事业注入了新的活力。

公益学院：首期社区图书馆理念倡导课圆满开讲

6月21日，鸟巢计划社区图书馆公益学院推出首期社区图书馆创建与运营理念倡导课。本次课程由鸟巢计划联合发起人丁勇主讲，旨在解答“为什么要有图书馆”“社区图书馆的特别之处”“如何从零起步”等关键问题，为有志于社区图书馆事业的伙伴提供理念指导和行动支持。

万家会客厅：四期线上沙龙圆满举办

6月，「万家会客厅」阅读与图书馆领域线上公益沙龙举办了4期活动，聚焦城中村社区图书馆的创建与运营。其中，我们邀请了广州市满天星青少年公益发展中心社区馆助理馆长崔艺冰，分享满天星公益在社区图书馆领域的顶层设计与服务体系构建经验，也邀请了鸟巢计划的馆长——李蕙，分享专业与社区融合的良性循环——鸟巢计划新垵公益图书馆的发展秘诀。

2025 年 5 月 16 日至 18 日，第三届安徽城乡图书馆发展及阅读推广交流会暨乡村儿童美育网络研讨会（安徽场）在安徽省宿州市港利小学磬云路校区顺利举行。

本次交流会围绕 “阅美同行，共育未来” 的主题，开展了一系列丰富且富有成效的活动，为安徽城乡图书馆发展及阅读推广带来了新的活力与思路。

5 月 17 日上午，宿州团委市委王董副书记作开场致辞，介绍了宿州在阅读与图书馆服务精准化与优质化、阅读推广人才培育方面的创新实践与思考，提出应整合多方资源，共同构建城乡阅读互联互通、共建共享的新生态，并对此次交流会表达了祝福和期待。

在阅读实践案例分享环节，五位省内外的实践者分享了他们的经验和成果。合肥市庐阳区益童学文化发展中心理事长孙照保分享了《从童梦营造社到童梦阅读教室：社区阅读和校园阅读联动的新思路》；合肥市瑶海区青橙社会工作服务中心主任张蒙分享了《从 “图书仓库” 到 “生活剧场”：唤醒社区图书馆的新活力》；合肥市瑶海区百米爱社会工作服务中心理事长陈运学分享了《破局与重构：社区阅读生态的可持续发展路径探索》；泗县静心公益服务中心主任李庆丰分享了《阅读，架起城乡儿童的 “心” 桥梁》；福建省鸟巢助学公益服务中心（鸟巢计划）理事长丁勇分享了《为了一个更好的 “书香中国”》。

这些案例从不同角度展示了阅读与图书馆在城乡发展中的多样化实践和创新模式，为参会者提供了宝贵的经验借鉴。

美育实践案例分享环节则是此次交流会的一大亮点，与乡村儿童美育公益行动网络合作，三位美育实践者分享了阅读与美育结合的方法。

乡村儿童美育公益行动网络社群运营官袁颖君分享了《乡村儿童美育公益行动概况》；上海浦东新区禾邻社区艺术促进社理事田晓耕分享了《从阅读到创作，绘本阅读的多种可能》；一公斤盒子运营总监郭华雨分享了《如何让绘本阅读活动更具美育性》。这些分享为阅读推广拓展了视野，也为参会者在阅读与美育融合方面提供了新的思路和方法。

5 月 17 日下午的三场美育体验平行工作坊更是让参会者亲身体验了阅读与美育的魅力。禾邻社理事、童书编辑田晓耕带领手工绘本体验工作坊；有为图书馆牟芝颖带领游戏化学习体验工作坊；哆悉哒阅读对话工作室谭丽带领社区探索体验工作坊。

在工作坊中，参会者们积极参与，通过手工绘本制作、游戏化学习和社区探索等活动，深入感受了阅读与美育对儿童的价值，同时也为今后开展相关活动积累了经验。

5 月 17 日晚的阅读行动网络讨论会上，安徽阅读行动网络的核心伙伴共聚一堂，共同探讨安徽城乡图书馆与阅读生态的未来发展方向。

来自安徽 7 个地市的参会者们表达了各自的计划，并传递了对跨机构联动、互助的意向，如为乡村图书馆实践者赋能、提供研学实践基地、协助募集图书建立市级阅读资源中心、探索自我造血等。

此外，还确定了第四届安徽城乡图书馆发展及阅读推广交流会将在省会合肥举办，并由合肥市新合力社会服务中心、合肥市瑶海区青橙社会工作服务中心、仁爱春雨助学中心三家机构组成承办小组，多家机构联合支持协办，确保安徽阅读事业的持续发展。

5 月 18 日上午，参会者们来到宿州市符离镇清水小学进行参访。在参观学校图书馆后，陈校长和负责学校图书馆的马老师分享了校园阅读面临的困境，如缺乏优质图书、学生阅读兴趣不足、教师缺乏系统培训等。

参会者们积极讨论，提出了补充资源、激发内驱、提升能力等发展校园阅读的重要手段，并现场贡献了多种解决方案，如从简单处着手选择好书每天为孩子大声朗读、提供开源公益性课程、捐赠资金和图书链接公益资源等，期待清水小学能成为宿州的阅读示范校园，点燃更多校园行动者的热情与信心。

随后，参会者们前往阳光天使儿童基地，对其初具雏形的营地进行了参观，并听取了机构的历史与愿景介绍，未来这里将被打造成自然与人文并济、阅读与美育共生的研学基地。

最后，第三届安徽城乡图书馆发展及阅读推广交流会与第四届交流会承办方代表举行了交接仪式，宿州将阅读薪火的接力棒传递至合肥，为安徽城乡图书馆发展及阅读推广事业的持续发展注入了新的动力，期待来年在合肥的第四届交流会能取得更加丰硕的成果，推动安徽阅读事业迈向新的台阶，为城乡儿童带来更多的阅读与美育福利，实现阅读与美育在城乡的深度融合与共同发展，助力安徽阅读生态的不断优化与完善。