尊敬的月捐人，感谢您持续支持我们的公益项目，

正是您的善举，鼓舞了我们持续开展社区公益的信心和决心。

近期，我们在社区流浪猫治理、青少年反欺凌等议题

方向进行了公益行动。

（1）社区流浪猫治理

6月初，项目组在陆家嘴街道松林里开展了市集活动，

萌趣与知识交织成一片温暖的海洋！

居民们围聚在一起，踊跃参与宠物友好知识问答，

一个个问题激发大家热烈讨论。

现场的摊主和志愿者还通过真实案例，

分享与动物和谐相处的经验，

让每一次答题都成为守护生命的暖心课堂。

6月底，开展了“计家墩小动物友好社区展”，

以真实案例和标准普及，

探索“宠物友好”如何融入社区治理，

成为社区温度的一部分。

这些实践共同描绘出一种更具参与性、

共感性与未来感的社会想象。

（2）青少年反欺凌

近期，项目组邀请反霸凌专家老师联合议题倡导者

和社会创业家们开展线上分享活动，向大家普及霸凌识别与应对策略。

并通过《守护少年的你——青少年反霸凌实用指南》

工具箱赋能，覆盖500多人；与此同时，

在公共平台发布5条反霸凌短视频及1条聚焦

专题工作坊的中长视频，曝光累计上万次，

推动全民参与青少年反霸凌行动。

来自全国各地的50多位伙伴们齐聚云端，

钟老师分享了小光的故事，他因温柔气质被

辱骂“娘娘腔”，求助却被教师敷衍，最终抑郁休学。

屏幕前的伙伴们纷纷在聊天区打下叹息：

“原来一句‘开个玩笑’可能毁掉一个孩子。”

会上最让人触动的是有位老师分享的“微改变”。

让学生用“老师来了”的暗号打断欺凌现场，

意外发现班里的“小透明”开始主动保护同学了。

原来不需要宏大计划，

一句暖心的话、一个巧妙的方法就能撬动改变。

这场分享会悄悄种下了改变的种子。

当老师们回到各自班级，当家长开始留意孩子的欲言又止，

当越来越多的孩子学会说“这个玩笑我不喜欢”，

或许这就是对抗欺凌最温柔有力的开始。

尊敬的月捐人，感谢您持续支持我们的公益项目，正是您的善举与陪伴，让我们更加坚定了美好社区建设的信心。

近期，我们在社区流浪猫治理、老年认知症、青少年反欺凌等议题方向进行了不断探索与行动。分享下其中青少年反欺凌的公益行动：

我们联动了教育工作者使用“零欺凌”工具包开展友善教育实践，让学生了解人际冲突、欺凌等同伴关系挑战，认识欺凌行为对TA人的影响，孩子们逐步学会悦纳自身与同伴的差异，在交往中以尊重和善意为基石，建立更加包容、积极的互动方式。我们一起听听那些温暖反馈：

王老师在使用“零欺凌”工具包开展课程时，邀请孩子们以自画像的形式分享自己在人际关系里感受到的差异。孩子们纷纷呼应王老师，其中，班上有一个平时大大咧咧的男生，这位活泼淘气的男孩在自画像上把自己画成一头怪兽，怪兽头上射出火焰，男孩给怪兽起名“火娃”。不同寻常的自画像引起了王老师的注意与好奇，在老师的询问下，男孩和大家分享了“火娃”的由来。由于小时候意外烧掉一块头发，男孩不小心留下了疤痕，面对家人时不时的玩笑，他总是感到有些不舒服， 也不喜欢别人看他。王老师在课上鼓励男孩，愿意分享自己的真实感受是非常真诚勇敢的一件事，王老师告诉他：“这是你的独特印记，不应该被嘲笑”，这句温暖的赠言被孩子认真地记录下来。期待有更多教育工作者像王老师一样，用自己的课堂温暖学生，让更多的孩子学会相互尊重、包容差异、爱上自己!

再次感谢爱心网友的捐赠支持！

感谢持续支持我们公益项目的月捐人，正是您的善举与陪伴，让我们更加坚定了美好社区建设的信心。

近期，我们在社区流浪猫治理、青少年反欺凌等议题方向所做公益行动如下：

1.社区流浪猫治理

社区流浪猫治理是立足于社区，通过开展TNR、社区倡导活动、安置猫窝等行动有效控制社区流浪猫数量，

提升社区流量猫生活质量，打造人猫和谐社区。我们近期通过发布公开招募枢纽组织，共收到了100+申请

报名，评审组通过问卷审核、电话访谈、尽职调查和线上路演等形式进行综合评定，确定了5家枢纽组织，

期待在流浪猫社区治理路上互相陪伴成长。

枢纽组织招募完成后我们迅速启动了社区流浪猫治理赋能和共创，包含城市流浪猫TNR的科普及背景梳理、

实操经验分享、筹款案例和经验分享、传播与规范、社区动员那些事，并就之前在社区开展流浪猫治理的

一些经历做了分享和探讨。

2025年第一季度，我们将计划落地25个社区推广和开展社区流浪猫治理。我们希望鼓励社区居民、居委会、

物业、爱心企业等多方参与进来，共同关注社区流浪猫治理议题。

2.青少年反欺凌

教育是国之根本，而校园则是孩子们的第二个家！

10月21日，恩派公益携手重庆市礼嘉街道富安社区再度走进校园，开展第三期反校园欺凌照护者公益讲座。

活动现场组织了34位小学教师亲临现场，同步线上100余位分校区教育工作者参与。

分享律师用其丰富的经验和深入浅出的讲解方式，对校园欺凌基本概念、欺凌问题的成因、欺凌事件中各主

体涉及的法律规定、欺凌问题的对策四个维度进行了系统讲解。令人记忆深刻的是他通过《少年的你》校园

欺凌经典片段带入，让现场的教育工作者们一起分析在校园欺凌事件中，被欺凌者所受到的侵犯包含财产、

隐私、肖像、名誉等权利。

更让我们知道，很多校园欺凌的成因中还有一项是惩戒措施的不当或缺位，儿童照护者者们在日常陪护儿童

过程中不适当或缺位的惩戒措施也容易滋长校园欺凌事件，校园欺凌事件与的源头与家长、老师等角色息息

相关！

未来，期待能有更多的公益组织、单位、教育工作者、家长朋友们一同加入反校园欺凌这项长远工作中，一

起努力，为孩子们的未来保驾护航！

我们也在不断探索更多议题，再次感谢爱心网友的捐赠支持！