慈善募捐 | 点亮乡村资优生的未来 | 帮帮公益
公开募捐编号:53320000509200881CA23003
备案到期时间:2025-12-31
项目发起 | 上海优来公益基金会
善款接收 | 无锡灵山慈善基金会
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那些远在偏远地区乡村的孩子们

他们热情、天真,好学、勤勉

但是囿于缺乏学习条件,家庭生活困难

接受不到平等的教育资源

为了帮助乡村学生获得更多学习机会

让学习优秀、家庭困难的优苗学生顺利完成学业

U来公益资助乡村学校优质教学用具、激励奖品

资助优苗学生学费和生活费、助学补助

点亮乡村学生成长的未来

  

 

 

  

吴同学的故事

 

我今年已经是五年级了,从小到大我爸爸妈妈就到外地去干活了,我是跟着我爷爷奶奶长大的。上一年级了之后,我每天都很早就起床了,吃好早饭就走路去上学。那时候的学校离家里很远,所以有时候天都没有亮,我就已经出门了。一路上我偶尔还会碰到一些同学,这是我最开心的事,因为我们可以一起结伴去学校了。

 

奶奶说我一直都很懂事,不需要他们操心,但我也知道,爷爷奶奶每天都非常辛苦,除了带我,还要去干活挣钱。所以我能帮他们做的家务活我会尽量去帮忙,奶奶有时候不要我做,她说:“你只要好好学习就行了,学习才能有出息,才能过上好日子。”

 

后来我们在学校得到了U来公益的帮助,我们老师说,有城市的叔叔阿姨在帮助我们,让我们可以有更好的学习资源和学习条件。在U来公益的支持下,我有机会学到了很多很多的知识,有了非常丰富的学习资源。

 

在U来公益的陪伴和支持下,

老师们说我变了,变得会独立思考了,会自己想办法解决问题了。

爸爸妈妈说我变了,变得突然长大了,性格比以前开朗了,在人多的场合也会勇于表达自己的想法了。

同学们说我变了,变得活泼了,比以前厉害了,还会积极主动参加学校活动了。

我也觉得我自己变了,变得喜欢学习了,有理想了,知道如何去努力实现自己的理想了。

 

我知道所有的一切都离不开叔叔阿姨们的关心和帮助。你们都希望我可以用心学习,长大之后成为一个对社会有用的人。

妈妈常常告诉我,等我长大了,一定要感恩所有在背后帮我的人,所有在我成长这条路上默默奉献的人。

也希望有更多的叔叔阿姨可以一起见证我们的成长。

 

 

U来在做什么?

 

在那些偏远地区,很多像吴同学一样的乡村孩子,由于父母在城里打工、学校教学条件不足,家庭相对困难等原因,学习机会少,也因为缺少父母的督促和关爱,变得内向而自卑,不能得到全面的成长,学业难以有更好的发展。

U来公益致力于通过改善学习条件、捐赠优质教具、资助乡村学生上学、奖励乡村学生的进步、支持乡村教师成长等方式,为乡村孩子创造更多的可能,获得平等而有质量的教育资源。

 

 

项目预算

执行计划


善款接收机构介绍

无锡灵山慈善基金会成立于2004年12月,是在江苏省民政厅注册成立的公募型基金会。基金会以弘扬慈善文化,净化世道人心为使命,依托行业支持、青年培养、社区治理、社会创新、国际援助等五个平台设计开展项目。2018年,被江苏省民政厅评为5A级基金会。



捐赠收据说明

1、灵山慈善基金会作为该项目的善款接收方,可为支持本项目的爱心人士开具合法的公益事业捐赠票据;

2、基于人工、邮寄成本等因素考虑,我们可为每笔捐赠200元以上、有发票需求的捐款方开具并邮寄纸质票据(200元以下的捐赠,如有需要,可开具电子票据);

3、捐赠票据索要方式:点击此表单or长按二维码,录入相关信息和捐赠成功后的微信支付截图(含捐赠项目、捐赠金额和交易单号)即可;

4、如有其他意见和建议,欢迎发送至我们的工作邮箱:weiailianquan@lingshanfoundation.org,感恩您的信任和理解!


项目起始时间: 2023.07.19

项目筹款情况:上线以来累计筹款  942,830.39  元 , 本年度累计筹款 108573.70 元, 累计捐赠人次 10830 次。

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Q
1. 参加月捐后,每月什么时候扣款?
(1)完成报名并首次捐赠成功后,下次月捐代扣时间向后推移一个扣款周期,即推移到下月对应的日期;
如:2月26日报名月捐并完成首次捐赠,则下次代扣时间为3月26日;
(2)若存在当月天数不足的情况,则在当月最后一天进行扣款;
如上次月捐日期为1月31日,到2月时,月捐日期应为2月28日(平年)或2月29日(闰年)。
Q
2. 若本月因为余额不足等原因捐赠失败,该怎么办?
(1)若本月月捐失败,将在第二天重新尝试月捐,同时月捐日期将向后推移一天;
(2)若连续尝试3天,均月捐失败,则放弃此次月捐,下次月捐时间推移到下个周期;
如1月15日因余额不足月捐失败,将连续在2月16/17/18日尝试补捐,若2月18日补捐成功,则下次月捐时间推移为3月18日。
Q
3. 我在哪里可以看到项目执行情况?
我们将于次月通过邮件向你发送U来公益的项目简报 ,方便您持续关注并了解项目开展情况,您还可以关注“U小来”微信公众号,随时查看项目详情。
Q
4. 填表时要写很多个人信息,会不会不安全?
(1)请您放心,您的所有信息都将严格进行保密,仅用于U来公益月捐计划及相关筹款事宜。您的个人信息决不会与第三方共享;
(2)此外,若您希望匿名捐赠,可以在报名表中选择“不公开个人捐赠信息”。
Q
5.我能退出月捐或者调整月捐额度吗?
当然可以!参与月捐没有金额及时长限制,您可以根据意愿选择调整月捐金额或退出月捐计划。重新进入项目链接,点击下方“管理我的月捐”即可修改月捐金额或退出月捐。
若您想要退出月捐,无论因何种原因,我们都非常感谢您对乡村小学在线支教项目的关注的支持!若您能告诉我们退出的原因,将帮助我们更好地为您服务,并让更多乡村孩子因您的帮助享受在线直播课:
(1)因为不了解善款使用情况/项目进展情况,或月捐体验不佳:您可参考Q3了解我们的项目进度,或选择任意方式(参考Q6)向我们反馈,帮助我们改善工作;
(2)因为个人经济和生活压力:我们真诚希望您能考虑降低月捐金额,再小的金额也饱含了满满的心意,既不带来太大的压力,又能帮助更多的乡村孩子上在线直播课;
(3)考虑再三,决定退出月捐:我们也非常感谢您一直以来的支持!日后您可随时重新参与月捐!
Q
6. 如有疑义,我将能如何向U来公益反馈?
您可以通过以下方式联系我们:
(1)致电U来公益:021-54710017(周一至周五,9:00-17:00);
(2)通过邮件与我们联系:wxx_ulgyjjh@126.com。、
2025年9月24日

在温情陪伴中,看见成长的力量与方向

在优苗班,我们坚持一项温暖的月度仪式——每个孩子都会静心书写一篇属于自己的成长总结,回顾过去一个月在学习和生活中的点滴变化,记录那些小小的进步、真实的困惑以及对未来的期待。


这不仅仅是一次简单的回顾,更是一次自我觉察与负责的练习。孩子们在书写中梳理情绪、看见成长,而老师则通过每一段文字,走近他们的内心世界。


在总结中,孩子们真诚流露:有的为成绩波动而焦虑,有的为朋友间的小矛盾烦恼,也有的为学会一道菜、读完一本书而欣喜。这些看似平常的点滴,却是他们真实成长的印记。

而老师的回应,则让这份成长不再孤单。老师不仅是知识的引路人,更是心灵的陪伴者:


当学生焦虑时,老师给予方法,更给予信心:“进步是波浪式的,请相信自己。”

当学生遇到人际困扰,老师化身知心朋友,传递沟通的智慧。

当学生分享生活小确幸,老师及时送上肯定,激发他们持续探索的热情。


在这个过程中,教与学的关系升华为更深层的“陪伴与引导”。屏幕虽远,心却很近。每月一次的笔尖对话,让师生之间建立起坚实的情感联结,也让教育支持变得持续、有温且精准。


我们深知,教育的终极目标,不只是让孩子成为“会学习的人”,更是成为有爱、有责任、有担当的人——能理解他人,能面对真实问题,能带动身边的人一起向前。


在每一次总结与回应中,我们都在悄悄播种这样的种子:

有爱,是能感知他人的情绪,愿意倾听与帮助;

有责任,是为自己的成长负责,也为团队的共同目标尽力;

有担当,是敢于面对困难,愿意为更好的社会贡献自己的力量。

我们相信,这些在日常中被温柔点燃的品质,将在未来成长为推动改变的真实力量。感谢每一位用心陪伴孩子成长的老师,也感谢每一个认真书写自己故事的孩子。


我们不止关注孩子的现在,更期待他们的未来——成为能点亮自己、也能照亮他人的人。感谢所有关注和关心乡村资优学生的爱心人士与我们一起见证孩子们的成长,一路有你,荣幸之至!


秀米


为本条进展点赞
2025年8月25日

暑期阅读伴成长

书香浸润心灵,笔尖记录思考

感谢各位资助人的支持和帮助,点亮乡村资优生的未来项目不忘初衷,除了积极改善乡村学生的学习条件外,还会帮助乡村资优的学生树立良好的理想和价值观,努力培养学生成为一个有爱、有责任、有担当、有能力解决社会真实问题的人。

这个暑假,除了线下的社会实践活动以外,更多的时间里孩子们以书为舟,以思为桨,在文字的海洋中遨游,在阅读与写作中收获了知识与成长。每周,他们坚持按时提交读后感,与老师分享自己的理解与感悟。从古典名著到现代文学,从童话寓言到历史故事,每一本书都为他们开启了一扇通向智慧与想象的大门。

一位同学在《三国演义》读后感中写道:“《三国演义》里我最喜欢的故事是《七擒孟获》。诸葛亮没有选择用武力镇压,而是以智慧与耐心一次次擒获孟获却又释放他,最终赢得了他的心。这让我明白,做事不能只靠冲动,真正的胜利是赢得人心。”这段文字不仅展现出孩子对故事的深入理解,更体现了他在阅读中逐渐形成的思辨与共情能力。

另一篇《又佳若的路,从不拥挤》的读后感中,孩子这样反思:“做正人,行正道。贪巧求速,就是开门揖盗;日日不欺,提醒自己始终走在正道上。”

语言虽简,却凝聚了对正直与坚持的深刻体会。

通过这些文字,我们看到孩子们不仅养成了每日阅读的习惯,更学会了如何思考、如何表达、如何将书中道理与自己的生活相联系。他们正在从“读故事”走向“读智慧”,从“理解情节”成长为“内化价值”。



为每一位坚持阅读、认真思考的孩子感到骄傲!也感谢家长与老师的陪伴与引导,让这个暑假因书香而更加丰盈、因思考而更加明亮。



秀米


为本条进展点赞
2025年7月25日

城乡童心共绘成长画卷 | 北京公益实践活动精彩回顾


这个夏天,一群来自乡村和城市的孩子们在北京相遇,用五天时间共同书写了一段充满欢笑、协作与成长的研学故事。从凤凰公社的清晨到长城之巅的烽火台,从故宫的金瓦红墙到山涧的清泉叮咚,孩子们在每一次携手同行中,收获了比风景更珍贵的成长。

Day 1:

在泥土与善意中播种友谊

破冰游戏里,孩子们通过“食蚁兽的追逐”懂得了“守护彼此”的意义;农场堆肥劳作中,他们用牛粪和枯叶垒起“生命的循环”;“生命银行”工坊里,稚嫩的笔触写下“不抱怨、多帮助”的团队誓言。城乡的小手第一次紧握,协作的种子悄然生根。

Day 2:

长城上的文化传承课

居庸关的砖石见证了孩子们的探索热情。他们采访游客、记录故事,更化身“文化小使者”:有的小组用镜头拼接烽火传奇,有的撰写倡议信呼吁完善景点导览。当乡村孩子与城市少年共同为长城“操心”,文化传承的使命感已悄然萌芽。


Day 3:

思辨之光照亮心灵

营地迎来了一场关于"关爱是否需要条件"的深度辩论。孩子们化身小小思想家,上午精心准备论点,下午展开激烈交锋。台上是逻辑的碰撞,台下是思考的沉淀。评委老师动情点评:"你们展现的思考深度,才是最大的奖赏。"这场没有标准答案的辩论,点燃了孩子们思辨的火种,让乡村孩子获得了平等思考和发声的宝贵机会。

Day 4:

故宫晨光里的自信绽放

在志愿者毛毛姐姐的生动讲解中,斗拱榫卯化作“积木”,沉重历史变成故事。孩子们协作拍摄故宫的细节,剪辑视频时热烈讨论:“怎么让更多人看到故宫的美?”镜头外,城乡的界限被默契配合弥合;屏幕里,文化自信的星光熠熠生辉。

Day 5:

山泉与营旗下的告别

凤凰岭的泉水瓶中,倒映着孩子们协作计算的身影;四位“土地医者”的故事,让他们思考生命的选择。最后一面营旗上,他们画下大树、河流和紧握的手——那是五天来对“团结”“自然”与“成长”最真挚的诠释。







教育的回响

当乡村孩子主动教伙伴辨认脊兽,当城市少年为团队默默收拾器材,当所有人围着营旗欢呼——我们看到了研学最动人的成果:

思辨能力在辩论中提升

跨越城乡的友谊在协作中建立

文化认同在历史探索中生根

责任担当在团队任务中萌芽

这段旅程虽短,但思辨的火种和友谊的清泉已润心田。每个孩子都带着独特的收获继续前行,而这正是公益研学最珍贵的意义。愿每个孩子带着这份记忆,继续勇敢追寻生命的“源头活水”。







关注我们,关注乡村学生成长,持续见证城乡教育碰撞的更多可能!






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Phoebe(菲比)🍀
希望乡村的孩子们能在爱心💗人士的帮助下心理,身体健康成长,尽我微薄的力量永远支持你们!
DXY(迟回复)
传递爱 做爱的使者!
爱心人士
希望乡村的孩子们能在有限的条件下享受到最好的教育。
自然
相信自己是最棒的,有梦想就有未来!
陈容
孩子们,怀揣梦想,加油哈!!
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