慈善募捐 | 中级学员月捐团 | 帮帮公益
公开募捐编号:53350000MJB600160DA19002
备案到期时间:2099-01-01
福建省担当者行动教育基金会
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项目起始时间: 2023.10.12

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2025年4月10日

        中级阅读指导师认证课程持续进行,来自全国各地的老师在线上学习,在班级实践。老师们用他们真诚的笔触,记录着班级里发生的动人的阅读故事。

       以下是来自学员许老师分享的故事《记一段美好旅程》:

       忙碌的一学期眨眼间就结束了。1月13日孩子们完成了学业检测后,留下来做了个小小的总结,颁发了“小作家”奖和“写绘之星”奖,这是对一学期以来用心完成写绘作业的奖励。

  我说,下学期我们继续每周一节读写绘课好不好呀!孩子们欢呼雀跃,齐声说好!忆桐说:我希望每天都上!这一刻,我很感动,感动于孩子这份对故事、对绘本阅读的天然喜爱。而我,托读写绘课程的福,在读写绘课堂上享受到一份独有的松弛和欢喜。每周五上了课,周一总是迫不及待地批改他们的写绘作业。 

和孩子们一起穿越一个个经典的故事,真是一段美妙的旅程啊。

读写绘课程的魅力有多大?我们年级有六个班,另外有三个班的老师学期中途看到我班上孩子的写绘作品,觉得这个对学生有帮助,也开始在自己班上讲起了故事。这个学期,我班上来了一位师范大学大四实习生,每次在我班上听了写绘课,便去别的班级讲这个故事。她说,特别喜欢上这个课,因为上故事课最受孩子欢迎。讲故事时每个孩子的眼睛都闪闪发光,在校园里遇上她总会问:老师,你什么时候来给我们讲故事?给她带来极大的满足感。

回顾这段旅程,我和孩子们一路走来,采撷了哪些美丽的花儿呢!感恩、故事、穿越、编织——让我用这些词汇编缀成一个花环,献给2024年这半年的日子。


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2025年1月10日

       中级阅读指导师认证课程持续进行,来自全国各地的老师在线上学习,在班级实践。老师们用他们真诚的笔触,记录着班级里发生的动人的阅读故事。

       以下是来自学员毛毛老师分享的故事:

      有惊喜,自然也有不圆满。写绘一段时间后我统计了每次交作业的情况,发现有几个小朋友一直都没有交过写绘作业。怎么办呢?平时我又找不到时间来辅导他们完成。但,不能让一个孩子掉队呀!直到有一天我在食堂打饭的时候,遇到1班的孩子也在排队打饭,其中就有几个没交作业的小朋友,我突然就有了个好主意。

  在学校吃饭的孩子都是在校午休的,我不正好可以利用这个时间陪他们补做吗?于是等到午休铃响了以后,来到教室,指导他们完成《逃家小兔》的写绘(那次正好讲到了这个绘本)。我让他们根据自己的想法先画下来,然后一个一个地来讲述自己的故事,我帮记录下来。接着让他们把自己的写绘作品读一遍,我用手机拍摄下来发到班级群里,分享给家长。我拿着他们的作品对他们说:"看,这是你完成的故事,多棒啊!写绘是不是没有那么难?"他们没想到自己是可以完成这个任务的,都很开心。

  有个叫航航的小男孩激动得都不知道手放哪里才好,那样子真是太可爱了。这个小男孩是个留守儿童,父母不在身边,全靠奶奶带着。但奶奶文化不高,帮不了他。好在这孩子悟性好,带他做了一次写绘后,自己画。后来学会了拼音,也认了几个字后,自己写,不会的字就全用拼音代替。

  我真替他高兴,在班上大力表扬他,还在学期末特别颁发了“写绘之星”奖给他,希望他能越学越好。


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2024年10月12日

担当者行动教育公益二十年:致敬每一个追求卓越的人

自2004年创立至今,担当者行动怀着“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”的使命和梦想,二十年来秉持“真诚、纯粹、专业”的公益服务理念,在儿童阅读教育的道路上不断探索迭代,逐步构建起一套切实有效的儿童阅读教育服务体系。

行走二十年,我们汇聚了一批“担当者们”:志愿者、教育学者、教育局、公益同行、优秀校长老师、爱心捐赠伙伴……每个担当者都以自己的方式贡献着力量,推动着乡村儿童阅读教育的进步。

这份关于乡村孩子生命成长的事业,期待着更多发现内心热情的伙伴,各自克服生活的平常,找到内心力量,愿意一起投入,共同追求自我生命的卓越,创造无数平凡又隽永的美好瞬间。

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若
一起担当,一起爱
a一抹浅念 👸 彬
一起担当,一起爱。
丁金瑞
一起担当,一起爱!
感恩!担当!爱!
叶上阳光
有爱,有担当
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